读一读，想一想。
这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次，我把怀特森先生的事讲给一位小学教师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那位小学教师说道。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您全错了！”
（1）那位小学教师为什么惊骇极了？
 
（2）“价值”是什么意思？联系课文，说说怀特森先生的价值在哪里呢？
 
 

课外阅读。
雪屋的建筑方法很特别，必须做成圆顶低矮的小屋。聪明的爱斯基摩人首先选择质地均匀、软硬度合适的雪作雪砖，用碎雪当水泥。雪砖体积约长1米，宽40厘米，高20厘米。然后将一块块雪砖呈螺旋上升状摆成圆圈，缝隙的地方用碎雪填满。大约砌到四五圈时，就该收口了，这时必须增大上升的倾斜度，这就要求建造者准确切下每块砖的斜角，以便把下一块砖接上去。到了最顶上，倾斜度接近水平，补上最后一块雪砖呈螺旋上升状摆成圆圈，缝隙的地方用碎雪填满。大约砚到四五圈时，就该收口了，这时必须增大上升的倾斜度，这就要求建造者准确切下每块砖的斜角，以便把下一块砖接上去。刭了最顶上，倾斜度接爱水平，补上最后一块雪砖，这需要熟练的技巧。屋顶上还要开一个通气孔，以免屋内过热使雪砖融化。最后在底部挖一个门，挖门要选择在不影响基础雪砖的地方，可以用兽皮当六帘。通常一个能干的爱斯基摩建造者能在1小时内建完供三四人居住的雪屋，在零下几十度的寒冷天气下，从选料、切砖，到搬运、堆砌，不是常人所能及的。
----节选《保暖的冰屋子》
1. 给加横线字注音。
缝 隙  堆 砌
2. 雪屋的建筑方法特别在什么地方？
3. 雪砖选用多大尺寸的？

选词填空。 
既……又…… 是……不是…… 只有……才……
1.（    ）我（    ）是文章的主角。
2.这支笔（    ）我的，（    ）他的。
3.王华写字（    ）快（    ）好。

比较句子，理解词语。
1、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
2、这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。
比较这两句话，哪句好？好在哪里？

精彩回顾。
1. 认真读读课文，你是从哪些地方了解到法布尔迷恋昆虫的？
2. 法布尔长大后成了什么人?
3. 法布尔写出的闻名世界的著作叫什么？