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美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余（辉晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

【小题1】为短文中两处词语选择正确的字，打上“×”。
【小题2】写出下列词语的反义词。
朦胧——_______________ 梦幻——_______________
【小题3】用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。
____________________________________________________
【小题4】“我”在梦幻里看到了哪些东西？
___________________________________________________
【小题5】判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
（1）文中的“出神”，表示看傻了的意思。（  ）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（  
（3）神奇”就是“神秘”的意思。（   ）

阅读短文回答问题。
长城
远看长城，（象 像）一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大（坚  艰）固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重（zhong  chong）机，就靠着无数(shu   shu  )的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）用“/”划去括号中不正确的字或读音。
（2） 我能仿照例子，从文中找出类似的词语来　
例：陡峭的山岭
＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　　
＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　
（3）照样子，仿写句子。
远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
   像 。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
    ，     ，很自然地想
起 。

读课文《我是猫》，说说课文写了什么内容。   
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读“拓展阅读”中的文章,回答问题。
【小题1】《足球史话》按照____(时间　空间)顺序介绍了足球的三个方面:________、____________、______。
【小题2】《手拉手》中的“我们手拉手,友谊传四方”,反复吟唱,作用是(　　)

A．使结构完整,读起来朗朗上口

B．通过反复进一步强调了人与人之间的团结、友爱

阅读短文，完成练习。
新学年开始了，我们的班主任是张老师。她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。上课时，她耐心教导我们。我们有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下课后，她像朋友一样和我们谈笑。她真是一位好老师，我们都很敬爱她。
(1)张老师是一位（   ）教师。 
(2)用“ ”画出张老师长的样子。
(3)我们敬爱张老师，一是因为 ，二是因为 。