读下面的句子完成填空。
这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，走到哪里带到哪里，它凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚意。
这一段采用_______（拟人、夸张）修辞手法，把_______人性化，划线句子是对贺龙的_______表现了他的乐观主义精神。

下列关于人物描写方法说法错误的一项是（   ）

A．他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）

B．雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写）

C．天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写）

D．青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写）

阅读新天地。
初冬的早晨
今天（青 清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。我推开窗户，看见橘红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。远处的群山连（绵 棉）起伏，紧紧地挨在一起。    
山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵 棉）衣”。小草也不再那样翠绿，而是枯黄了。
一条小河围绕着小树缓缓地流着，好像在低诉着冬的信息。
初冬的早晨可真美呀□我爱初冬的早晨□
1．在括号中选择正确的字，打“√”。
2．文中有（   ）个自然段，给最后一个自然段加标点。
3．用“______”在文中画出一个比喻句，并用“像”写一个比喻句。

阅读检阅台
苏步青刻苦学习的故事
苏步青，1902年出生，我国著名的数学家、学者，曾任复旦大学校长。他出生于(贫苦 劳苦)的农民家庭，从小就在地里劳动，放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。
恰好，村里一户富有的人家请了家庭教师，教家里的公子读书。苏步青一有空，就在窗外听听，随手写写画画，有时听得都chī(    )了。想不到，那位公子由于懒惰没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。
在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，(鼓励 鼓动)他要继续努力。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。从第二学期起一直到大学毕业，他每学期成jì(　　)都是第一名。
苏步青是(抓紧　抓住)时间勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，老师一看，那写作方法很像古代著名的《左传》的写法，便(怀疑　肯定)这不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊。原来，他读《左传》读得能够背出来了！
1．我能根据拼音及语境在文中括号内写上恰当的字。
2．我能从文中的括号里选择合适的词语，打“√”。
3．从文中哪里能够看出苏步青是一个热爱学习的人？请用“——”画出来。
4．第四段写了一件什么事？说明了什么？
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花好香啊！淡淡的花香弥漫了整个车厢。
（1）解词：弥漫：
（2）你觉得车厢里弥漫的只是花香吗？除了花香还有什么？