把牢底坐穿
——何敬平(1918—1949)
1948年夏于渣滓洞：
为了免除下一代的苦难，
我们愿——
愿把这牢底坐穿!
我们是天生的叛逆者，
我们要把这颠倒的乾坤扭转!
我们要把这不合理的一切打翻!
今天，我们坐牢了，
坐牢又有什么希罕?
为了免除下一代的苦难，
我们愿——
愿把这牢底坐穿！
1．给下列多音字组词。
难 nán( ) 转 zhuǎn( )
nàn( )   zhuàn( )
2．用“ ”画出诗中的反问句，并把它改成陈述句。
______________________________________________________________
3．“叛逆者”本来多指与公认的习惯或传统决裂的人，在文中指( )

A．与反动势力抗争的革命者

B．国民党反动派

4．“颠倒”指跟原有的或应有的位置相反；“乾坤”本指天和地，那么在诗中“颠倒的乾坤”指的是_________________________________。
5．为了______________________，作者愿意______________________。这首诗表达了____________________________________________。

按要求完成句子练习。
1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
__________________________________________
2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。（修改病句）
__________________________________________
3．妈妈对我说:“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）
___________________________________________
4．花生仁儿的红色外皮没有了。（改为拟人句）
___________________________________________
5．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
___________________________________________

将直接陈述改成间接陈述。
1.云雀惊奇地说：“我们的家真凉快呀！”
____________________
2.小云雀埋怨地说：“这里的风沙真讨厌！”
____________________

按要求，写句子。
1.谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！（改成陈述句）
________________________________________________
2.王辉说：“这是我们必读的书。”（改成转述句）
________________________________________________

按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________
（2）设问句：__________________________________________________
（3）感叹句：__________________________________________________
（4）疑问句：__________________________________________________