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题干

课外短文

阅读下面这篇课外的短文,回答问题。

我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。

今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了:“还不酸,牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这是,我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了。”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。

【小题1】“舍”在字典里的读音有两种:shě shè;字义有:①舍弃②施舍
③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音(______),应取字义(______)。
【小题2】写出下列词的近义词。将信将疑(___)肯定(___)
【小题3】不改变句子的意思,把划线的句子换另一种说法写下来。
答:________________。
【小题4】“突然,我想出了一条妙计”,“妙计”在文中是指_______________;我使用这条妙计的目的是_______________;从中体现了_____________。
【小题5】联系自己的生活实际,简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事,不超过五十字。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2015-11-26 02:56:55

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同类题1

课外阅读。

小兵张嘎(节选)

“家里有,里头请吧!”小嘠子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子,一支手枪翘在外面。一刹间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。

“太君”一面咕噜着,“咔咔”地上了台阶,跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇地干活!”。

“太君”后头那个鬼子,见两屋的门帘都吊着,以为正用得着他的勇敢,挺起三八式,抢在前头,去挑西间的帘子。帘子一起,但听“嚓嚓”两声,鲜血一冒,大翻身栽倒回来,鬼子官哇哇一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑,急甩手“咣当”把风门一关,鬼子才窜出半截,咔地夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里飞出一个战士,啪的就是一枪,那鬼子肚皮贴地,两头翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了,刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。

就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾,小嘎子飞过去只一抄,就把“王八盒子”抢在手里了。啊!你瞧他的心是怎样在飞腾吧,什么过年放炮,什么赶会逛灯,谁能比得上他此刻的快乐啊!连那“劈劈啪啪”已经展开的战斗,他几乎都顾不上细看了。

【小题1】这个故事真有趣,读读下面的句子,在你认为说法正确的句子后面打“√”,错误的句子后面打“×”。
(1)“太君”在文中指日本鬼子,而不是指天上的神仙太上老君。(____)
(2)“他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。(____)
(3)“西间屋干净”,并不是真的,这里写出了小嘎子的机智,好引鬼子上当。(____)
【小题2】请给这篇短文选一个合适的题目(  )
A.杨家府请君入瓮,挑帘战
B.韩家大院单刀赴会,扰乱敌营
C.初生牛犊不怕虎,假枪挟真枪
【小题3】读节选内容的画横线部分,你体会到了什么?
__________________________
【小题4】读完节选内容,你觉得这是一个怎样的小嘎子?在你认为正确的选项后面打上“√”
A.爱枪如命(   )B.机智勇敢(   )
C.临危不惧(  )D.灵活善变(   )

同类题3

课外阅读。

小麻雀(节选)

有只黄嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞,只能拍着翅膀,伸着脖子,往窝外东张西望,想快点儿知道外面的世界是什么样子,合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了,有些不放心,就说:“孩子,小心,会摔下去的!”

“摔下去会怎么样呢?”普季克歪着脑袋问。

“一摔下去,猫就会把你吃了!”妈妈向他解释。

…………

普季克不相信妈妈的话,他还不知道,自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天,他蹲在窝边,扯着嗓子,唱着自己编的歌。他越唱越高兴,不知不觉就手舞足蹈起来,一不留神,掉到窝下边去了。一只大花猫,眼睛绿莹莹的,正好蹲在那里。普季克惊慌失措,拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上。紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过,她好像一点儿也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”

“嗯,没什么!”普季克说,“总得一样一样学嘛!”

普季克终于会飞了,他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴,他又觉得鼻子酸酸的。

【小题1】普季克掉到窝下边的原因是(   )。
A.他还不会飞B.他很淘气
C.他自作聪明,不听妈妈的劝告
【小题2】麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的?用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈,表现了她的________________。
【小题3】麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛,“她好像一点儿也不在乎”,反而“欢天喜地”的,从中你感受到了什么?
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【小题4】普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴,为什么觉得“鼻子酸酸的”?这表明他有什么变化?
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同类题5

回顾课文,回答问题。
那是1950年6月,她与“留美科协”总会的人们聚集在邓肯湖畔,大家离唱《团结就是力量》的歌曲,对新中国的向往。
两个月后,他通过了博士论文答辩。那一年,他只有二十六岁。
取得学位的第九天,他就踏上了回国的路程。那一次,他只带了两样礼物几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识 。一件是要送给他朝思暮想的父亲,另一件准备送给他日夜思念的祖国。八年后,他真的用上这些知识——研究原子弹。从那时起,他告别了妻儿,离开了温暖的家。为坚守国家的保密制度,他不能同亲人通电话,也不能写信。相濡以沫的妻子不知道他的实际工作内容,只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业;慈祥的母亲不知道他的真实去向,只知道儿了是尽忠报国。
(1)这部分内容采用了______的写作手法。本册书我们学过的_______一文中也使用了这种写作手法。
(2)在邓肯湖畔,人们为什么会选择高唱《团结就是力量》这首歌呢?
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(3)从文中哪些地方可以 看出来邓稼先的爱国情怀,用“_____”画出。再用自己平时积累的好词好句来歌颂这位伟大的科学家吧。    ____________________________________________________________________________________________________