课内阅读。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

【小题1】选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的，具体用了____、____、____、____等词语，表现了黄继光__________________的精神。
【小题2】比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。
__________________________________

课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【小题1】这个自然段共有（_______）句话。
【小题2】用“——”画出段中的中心句。
【小题3】这段话运用的修辞手法是（   ）。

A．比喻

B．排比

C．拟人

【小题4】这段话既赞美了龙的__________美，又赞美了我国古代劳动人民的__________和才干。
【小题5】用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。
_______________________________

课内阅读

（选文一）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（选文二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【小题1】解释（选文一）中加点的词语。
鼓：__________   善哉：__________   少选：__________   足：__________
【小题2】读（选文一），用“ ”画出表明锺子期听懂了伯牙的琴声的句子；用“～～～”画出表现伯牙推动知音后悲痛欲绝的心情的句子。
【小题3】读（选文二），用“ ”画出描写闰土外貌的句子，从闰土的外貌中，你看出闰土是一个 的孩子；用“　　　”画出叙写闰土和“我”一见如故的句子；     这些词语准确地写出了“我”急切在想见到闰土的心情。
【小题4】出自（选文一）的成语是_____________；（选文二）写了“我”与闰土_______________的情景。
【小题5】这两段选文的共同话题是_____________，请你以此写一排比句。
____________________________________________________________

课内文段阅读。

正当桃树成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘________________’。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zháo  zhe）急吗？”

猴子一想：“对，三年也太长（zhǎnɡ cháng），我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。

猴子哪里知道，“__________________________”，一连几年都没有栽活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】在____上填写恰当的内容。
【小题3】文段选自《______________》，文中的小猴子最后______________________。
【小题4】猴子的故事告诉我们，做事情要___________________________，不能______________________。

阅读课内选文，完成练习。
水是野的。索溪像一个从深山中________而出的野孩子，一会儿绕着山________，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手_______手，并肩而行；一会儿横______一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一________，反从它身上________过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
【小题1】在选文的横线处填上表示动作的词语。
【小题2】选文先总写索溪峪水的特点——________，接着从索溪的野性美、溪水与________相依相绕的曲折美来具体描写。
【小题3】选文生动传神地写出了索溪“________”的特点。我们能想象到行走在曲折的索溪边，看着这调皮可爱的溪水，游人们的心情是________的。
【小题4】把下列语句整理成关于“索溪峪”的两条宣传语。（填序号）
①奇山异水索溪峪 ②享回归自然之情
③赏索溪峪“野”景 ④物“野”人“野”自然情
第一条：__________ 第二条：__________