想想聪明的男孩会说什么？
一个小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，便对老板说：“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？”
老板：哦。亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗？
男孩：哦，我懂了。 
老板：宝贝，你可真招人喜欢！
男孩：给您钱，一便士！
老板：哦，孩子，钱不够啊！
男孩：
（提示：面包小了很轻便，这是老板为男孩“着想”的，那男孩又怎样为老板“着想”呢？）

对文章层次的划分不正确的一项是(　　)

A．从开始到“我不能过分欺骗自己了”是第一部分，写斗鲭鲨及斗死鲭鲨后的心理活动：决心不被打败。

B．到“也许结果会很好的”是第二部分，写老人斗鲭鲨及斗死鲭鲨后准备继续战斗。

C．到“里里外外”“都累乏啦”，是第三部分，写斗死鲭鲨后的困难处境。

D．到“我多么希望我不必再跟它们斗呀”是第四部分，写再斗鲭鲨及与鲨鱼斗争到死的决心。

E．到课文结束是第五部分，写老人的劳动果实被鲨鱼抢夺净尽，老人最后空手回到家里，斗争失败。启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义。

课外阅读。  
在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三。”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一，二，三。” 这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

   “小姐。”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
车厢里一片寂静，静得可怕。
……
【小题1】联系上下文理解词语

A． 指手画脚：______________________________________________________________ 不假思索：______________________________________________________________ 神志不清：______________________________________________________________

【小题2】联系课文，给下列词语写出反义词

A． 嘲笑— （______）  寂静—（______）     虚弱——（______）

【小题3】“车厢里净是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子

A．”这说明了什么？

________________________________________________________________________________
【小题4】用波浪线画出文中先后两次静下来的句子。

阅读理解。
晚风
晚风藏在花丛中，
不再呼哨，
不再吵闹，
像睡着了，
静悄悄。
其实，
它和花丛在说话：
我想有间屋，
我想有个家，
我想有个爸爸和妈妈。
绿叶红花一起回答：
绿叶当你的爸爸，
红花当你的妈妈，
这片花丛就是你的家。
1.晚风跟花丛说什么话呢？用“    ”画下来。
2.从绿叶红花的回答中，可以看出绿叶、红花 。
3.你知道风儿还藏在哪儿呢？仔细找一找，看一看，听一听，和风儿交朋友，把自己的新发现写下来。
我发现风儿藏在教室里，跟小朋友们一起读书、写字、做习题；我还发现风儿藏在    ， 。

我能仔细阅读短文，认真完成练习题。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树也睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀（xī  shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉。星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

【小题1】这篇短文共有 个自然段，请标上序号。
【小题2】夏天的夜里有_________，_________，__________，__________。
【小题3】文中画“——”的这句话中，小飞机指___________，机场指__________。
【小题4】读了短文后，我喜欢这个句子，我能把它抄下来。
_________________________________
【小题5】短文没有题目，我能选一个恰当的（ ）。

A．夏天

B．夏夜

C．秋夜