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白杨
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是铁路沿线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸!”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过神来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹争辩着。“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头说:“这不是伞,是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么高?”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这次到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。现在呢,孩子们多了一点知识。在通往新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
【小题1】用横线画出描写白杨树内在品质的句子。
【小题2】写出白杨和边疆建设者的共同之处。
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【小题3】为什么爸爸在看见“一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”时,他的嘴角会浮起一丝微笑呢?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-11-13 08:58:30

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同类题1

认真阅读短文,完成后面的练习。

桥颂

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。

我赞美桥的辛勤 清晨 拱桥迎来了第一辆早班的汽车 深夜 桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人 每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过半点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责……

我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业 本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。

我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。

【小题1】查字典填空。
“履”字是(    )结构的字,用部首查字法应查(    )部,再查(    )画。
【小题2】按要求写词语。    .
(1)   写近义词。
屹立—— 凝聚—— 成就——   
(2)   写反义词。
精致—— 朴实——
【小题3】在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是( )
A.。,;,。B.,。,。。C.。,!,。
【小题4】“老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁”的含义是什么?
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【小题5】本文借________赞美________。

同类题2

品读短文,按要求回答问题
故乡的芦苇
①生我养我的故乡啊,你给我留下了多少梦幻般的记忆,尤其不能让我忘怀的,是那故乡的芦苇  
②每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不jí()待地从还未tuì(  )尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。  
③一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,A ,B    。   
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗!开船罗!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……   
⑤在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
⑥啊,故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你,我就会沉jìn(  )在童年美好的回忆中。
【小题1】给文中拼音处填上汉字。
迫不jí(  )待  (2)tuì(  )尽  (3)沉jìn(  )
【小题2】第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。
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【小题3】在第③段空白处写出恰当的句子,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。
A处:________________________ B处:________________________
【小题4】用简洁的语言概括文中记述的三件事。
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【小题5】结尾段的作用是:_______________________________
【小题6】将这篇文章的题目改为“童年的欢乐”好吗?为什么?
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同类题4

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小鸟和护林老人

树林里来了一位老人,他在林中盖了一座小木屋,住下了。

起初,鸟儿们非常惊诧:怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧?不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。

奇怪?鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。

不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神。

那天,来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵,黑狗的狂吠,老人展开一张布告……那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现,老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了,老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕,又拾起从树枝上震落的鸟窝,轻轻地安放在树枝上……

老人取得了鸟儿们的信任,鸟儿们认定他是一个“好人”!

老人走动在浓密的树荫里。白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯呵!

鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽,喳喳,翻译出来是:“您好!您好!”

老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟,衔着一棵草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠,接着又是一颗,又是一颗……

这一夜老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事,许多故事深深地嵌进树的年轮。

老人越来越老了,有一天,他要走了。老人开始和每一只小鸟,每一棵树告别。

林中小屋没有升起炊烟那天,鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又黯淡的一天呵。

鸟儿们谁也没有邀约谁,都来了。成百上千的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋……

【小题1】写出下列词语的近义词
A.
争论——(    )  阻拦——(    )
激烈——(    )  掩盖——(    )
【小题2】联系上下文解释下列词语的意思
A.
(1)惊诧:________________________________
(2)馈赠:________________________________
【小题3】“鸟儿们谁也没有邀约谁,都来了。”句中画线的部分可以换成的成语是____________。
【小题4】用“——”画出文中的一个比喻句
A.
【小题5】老人是怎样取得鸟儿们的信任的?
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同类题5

快乐阅读。
庐山三叠泉
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。________,________。”每次吟诵这首《望庐山瀑布》,我就会情不自禁地想到庐山,想到有“庐山第一奇观”之称的胜地——三叠泉。
那年,我慕名前去庐山游览三叠泉。远远的,未见其景,先闻其声,真可谓“寒入山谷吼千雪,派出银河轰万古”。迎接我们的是瀑布飞泻时带来的水雾,身后窄窄的阶梯的尽头便是眼前的一片开阔。
(甲)三叠泉位于五老峰下部,飞瀑流经的峭壁有三级,溪水分三叠,泉飞泻而下,落差共155米,极为壮观,撼人魂魄。(乙)三叠异趣,各具特色。(丙)一叠垂直,水从二十多米一倾而下;二叠弯曲,直入潭中。站在第三叠抬头仰望,三叠泉抛珠溅玉,宛如白鹭千片,上下争飞;又如百幅冰绡,抖腾长空,万斛明珠,九天飞洒,是庐山众多瀑布中气魄最雄伟、姿态最秀丽的奇景。我们到此之前的一场大雨使得三叠泉更为壮美,飞瀑如发怒的玉龙,冲破青天,凌空飞下,雷声轰鸣,令人叹为观止。它从高高的山头凌空下泻,宛如一幅水帘悬挂长空。故又名“水帘泉”。据说,“水帘泉”这个雅名就是元代著名书画家赵子昂所题,并赋诗曰:“飞泉如玉帘,直下数千尺。新月如帘钩,遥遥挂碧空。”
庐山,是一座千古文化名山,三叠泉只是其中一角。庐山的山水文化,是中国山水文化的精彩折射,是中国山水文化的历史缩影。
【小题1】在文中的横线上把古诗补充完整。
【小题2】用“________”画出文中可以解释“飞泉如玉帘,直下数千尺”的句子。
【小题3】用自己的话概括短文第三自然段的主要内容。
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【小题4】 “上级如飘雪拖练,中级如碎玉摧冰,下级如玉龙走潭。”这句话是从文中抽出来的,应该放在文中的________处。
【小题5】作者是按照什么顺序描写三叠泉的?突出表现了三叠泉怎样的特点?
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