读课文，回答问题。

一直游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

一洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象（    ）住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。

【小题1】给短文的括号里填上合适的词语。
【小题2】文中写山石像 ， ， ， 。我觉得山石还会像 。
【小题3】在括号里填上合适的词语。
（ ）的山峦   （ ）的景象   （ ）的波纹
（ ）的浪花   （ ）的雄鹰   （ ）的镜子

阅读短文，完成练习。

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。

【小题1】在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。
________________________________
【小题2】短文中的“目的地”是指（    ）
A. 玉峰山     B. 玉峰山山顶 C. 柑橘园
【小题3】“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（    ）
A. 你们年纪小，害怕难走的山路。
B. 你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C. 你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。
【小题4】“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（    ）
A. 拟人句     B. 比喻句     C. 夸张句
【小题5】把短文中表示地点变换的词句摘录下来。
____________________________________

拓展阅读。
北方有个小木屋
小木屋的日子充满了苦涩，住过小木屋的四十多茬子人，一生都忘不了那段有滋味的日子。在我国北方原始森林腹地的疙瘩山上，有一座平平常常的小木屋，只因那方方正正的小木屋盛满了让人心里升腾热浪的事儿，小木屋就被那儿的人们常提起常牵挂。
小木屋是内蒙古森警部队在祖国最北部97万公顷原始森林里防火的重要设施之一，郁郁葱葱没边没沿的松树，使小木屋与外界有了深重的隔膜，所以小木屋就与丰富就与多彩这类鲜亮的词儿无缘。只是每年到了防火期(春季和秋季各3个月)，才有3名森警战士来到小木屋住下，每天到小木屋附近的高高的嘹望塔上观察森林是不是有火情，也就在这盛产寂寞和无聊的小木屋里过起难熬的日子复日子的日子。
对于安格林森警中队的官兵来说，每送一次去小木屋执勤的战友，都要经历一次情感的震撼。去小木屋虽非赴硝烟弥漫的战场，但中队的官兵们谁都知道，去小木屋就意味着接受常人难以接受的寂寞和单调的生活。所以，每次送3名去小木屋执勤的士兵，是中队所有
官兵最难受也最难忘的事。中队送行的队伍从早晨太阳升起时出发，急行军两三个钟头才能到达小木屋。
【小题1】和“硝烟弥漫”一样描写战争场面的词语有________________、________________。
【小题2】画“________”的句子采用了________的写法，让我们感受到对于在这里居住的士兵来说，外面的世界是________的。
【小题3】从哪些语句可以看出到小木屋路途遥远？
_______________________________________
【小题4】在小木屋里居住的士兵给你留下了什么印象？
__________________

阅读短文，回答问题。(14分）
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
（1）给下列加点的字选择正确的读音。（1分）
趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)
（2）给文中没有标点的地方加上标点。（2分）
（3）联系上下文，解释下列词语。（4分）
①突如其来： __________________________________________
②喜出望外： __________________________________________
③不约而同： __________________________________________
④自言自语： __________________________________________
（4）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）
（5）文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）
（6）文章是按 顺序写的。（1分）给前四个自然段各加一个小标题。（2分）① _______  ② _______  ③ _______  ④ _______   
(7)读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）
__________________________________________________________
__________________________________________________________

课外阅读.
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪里来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去闻妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，填空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，填怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了，我终于明白了“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
【小题1】从文中找出与下列词语意思相近的词。
赶紧——（ ）   懂得——（ ）
刺眼——（ ）   好奇——（ ）
突然——（ ）   往常——（ ）
湿乎乎——（ ）
【小题2】从文中找出与下列意思相反的词语。
干燥——（_________） 凉爽——（_________）
【小题3】文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是（ ），我还能写出两个这种形式的词语：（ ），（ ）。
【小题4】根据课文内容填空。
墙壁“冒汗”是指（ ），看到墙壁“冒汗”就知道（ ），“我”家的墙壁成了（ ）。
【小题5】在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用横线画出来。
【小题6】你还知道看到那些现象就知道天要下雨了吗？
________________________________________________