阅读短文.

自然界的时钟

   公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【小题1】选出加点字的正确解释。（填序号）
公鸡报晓，是人们所熟知的。（   ）

A．植物的果实等完全长成。

B．（食物）烧煮到可以食用的程度。

C．因常见或常用而知道得清楚。

【小题2】正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（   ）

A．接近；挨近。

B．依靠。

C．信赖。

【小题3】判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（______）
（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。   （______）
（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（______）
（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（______）
【小题4】仿照句子，用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
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【小题5】下面句中加点的词语能否删去？为什么？
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。
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快乐阅读。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢，它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。身上是褐色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵，只要有人触动一下树干，它们就躲到树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树权儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
1．将文中描写松鼠外貌的语句用“     ”画出来。 
2．这篇文章是从哪几个方面来介绍松鼠的？

阅读文章，回答文后问题

地  震

地震是地壳的震动。它发源于地下某一点,该点称为震源。震动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。

地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。中心层是“ ”—地核;中间是“ ”—地幔;外层是“ ”—地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用,使地壳岩层 、 、 ,于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70~300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。

地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。

【小题1】选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。
蛋清 蛋黄 蛋壳
【小题2】请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。
【小题3】请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。
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【小题4】雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请你试着把下面的挽联补充完整。
九州山河凝血泪,________。

阅读理解

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
广大生物界真是人类的好“老师”啊！
【小题1】给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。
模仿  mó  （　　）　　mú  （　　）
薄壳　bó  （　　）    báo （　　）
【小题2】联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：_________________________________
“流线体”：________________________________
【小题3】按要求改变句型。
①工程师改进了船体的设计。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
改为陈述句：_____________________
③广大生物界真是人类的好“老师”啊！
改为反问句：_____________________
【小题4】概括第3自然段的段意。
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【小题5】科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？
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【小题6】举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。
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李四光采“莲”
李四光采“莲”，不是在水中，而是在山上。
五十年代中的一个夏天，李四光在大连疗养。有一天，他路过马栏河桥时，偶然看到一个形态奇特的山峰，一道一道的山梁呈弧形旋（xuàn  xuán）上山顶。他立即（jì  jí）登上山顶(鸟瞰、观赏)全貌，发现道道山脊和条条沟谷相间展布，（拥抱、环抱）着中心高地，就象莲花花瓣围绕着莲蓬一样。这是怎么形成的呢？为了揭开这奇特山峰的（奥秘、奥妙），他顶烈日，攀悬崖，经过多次详细（考察、观察），终于弄清这是一次地壳旋转（zhuǎn  zhuàn）运动造成的一种地质构造体系的新类型，于是就命名为“莲花状构造”。
这就是李四光采“莲”的故事。（相同、类似）的故事还有不少。在四川北碚北泉公园附近，他发现了一个小型旋转构造。在北京中山公园散步，他从走过的大理石台阶上发现一个棋盘格式构造的典型标本。在庐山住所旁边，他发现一块在天然条件下因自重而发生变形的砾石，这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。李四光的一生，就是这样时刻注意进行地质调（diào  tiáo）查。
（1）在括号里选择正确的读音，用“√”标出。
（2）划去括号内不适当的词语。
（3）李四光采“莲”是指发现了  ，后来，他在四川北碚北泉公园附近，他发现了 。在北京中山公园散步，发现 。在庐山住所旁边，他发现 ，这对探索岩石的力学地质具有重要的意义。
（4）关于李四光故事还有很多，如果同学们喜欢的话，就请你们在课下赶快找来读一读吧。你想对李四光爷爷说点什么呢？把你的想法写下来吧。