回忆课文,完成下面各题。
1.这一学期里,我们学的有关尊师的成语故事是《 》,有关神话的成语故事是《 》。
2.学完《我真希望》这一篇课文,请说一句保护环境的句子。

3.水以各种形态存在着,比如,    、    、    。
4.一年之计,莫如   。十年之计,莫如   。终身之计,莫如   。

阅读。
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器反驳，只能哀鸣踢蹬。
【小题1】《绿色蝈蝈》的作者法布尔是　　国著名　　　 学家。
【小题2】作者主要写了绿色蝈蝈哪个方面的习性？是什么样的习性？
【小题3】绿色蝈蝈为什么偏爱蝉的肚子？

课外阅读

***与周恩来同车联对

上世纪50年代，有一次***与周恩来到湖南视察。一日，两人同坐一辆车，浏览长沙市。车驶到湘江的橘子洲，***触景生情，吟出上联：
橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。
该联出的都是眼前情景，将穿梭的船只与千古不移的江洲自然地融于一联，而且“舟”与“洲”谐音，一时要想对出下联，实在不易。
轿车离开橘子洲开往市内，不久到了天一阁。这时，周恩来看见一群鸽子从阁内飞出，受到启发，立即对出下联：
天一阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。
周恩来对的下联十分工巧，也是一地名，而且“阁”与“鸽”谐音，***听后，很满意地点点头，会心地笑了……
【小题1】给加点字注音

A． 橘子（    ） 谐音（    ） 天一阁（    ）

【小题2】请写出文中这副对联

A． ___________________________________________

【小题3】上联中的地名是______，所写事物是________。下联中的地名是______，所写事物是_________。
【小题4】周恩来对的下联妙在哪里？
_________________________________________

根据课外阅读填空或选择。（在正确答案下面打“√”）
1、《窗边的小豆豆》讲述了_________上小学时的一段真实的故事。她的学校叫_______，这个学校运动会的奖品都是_______________。
2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫________，她最不喜欢的学科是___________。
3、《草房子》这部小说描写了男孩_______刻骨铭心的六年小学生活，他就读的小学叫___________，他最喜欢的女老师名叫__________（纸月、温幼菊、白雀）
4、《夏洛的网》一书中，夏洛是_______的名字，威尔伯是_______的名字。
夏洛对威尔伯说的第一句话是_______（你要一个朋友吗，威尔伯？ 睡觉吧！ 敬礼！）
5、《时代广场的蟋蟀》一文，作者是_______（蒙哥马利、E.B.怀特、塞尔登），柴斯特是一只________，塔克是一只________。柴斯特因为________而被带到纽约。

填空。
课文中先后出现了（ ）等人物，主要人物是（   ）。课题中（   ）为了（   ）的尊严，她要求乞丐（   ）。她认为：“砖放在屋前和屋后都（   ），可搬不搬对乞丐来说就（   ）了。”这句话是全文的（   ）句。