下列说法中，不正确的一项是（    ）。

A．与许多同类文章的重说教不同，《忆读书》更像是叙事，因而让读者倍感亲切

B．《长相思》中的“榆关”指山海关，《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市

C．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文

D．《牛郎织女》孟姜女哭长城》梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”

课外阅读。
我盼春天的荠（jì）菜
我对荠菜，有着一种特殊的感情。
小的时候，我是那么馋。刚抽出来的嫩蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；才开放的映山红，我会一把把塞进嘴里；更别说青玉米棒子、青枣、青豌豆了。所以，只要我一出门，财主家的胖儿子的就跟在我身后，跳着脚叫：“馋丫头！馋丫头！”羞得我头也不敢回。
可是有什么办法呢？我饿啊！
一次，我实在饿极了，正在财主家的地里掰玉米棒子，被他家的人发现了。那家伙立刻拿着一根粗木棍，紧紧追来。
我没命地逃，风在我耳边呼呼直响。跑着跑着，面前忽然横着一条河。追赶我的人越来越近了，我害怕到了极点，便不顾一切，纵身跳进那条河里。
河水没过了我矮小的身子。我挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我透不过气来，脑后却传来一阵阵冷酷的笑声。
我简直不知道我是怎样才爬上对岸的，更使我丧气的是脚上的鞋子，不知道什么时候掉了一只。我实在没有勇气回去找，可又不敢回家。我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睛。
我独自一人游荡在田野上。太阳落山了，晚霞渐渐地退去。稍远处，羊儿咩咩地叫着，被赶回羊圈了。乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。田野里升起了一层薄雾，夜色越来越浓，周围静得可怕。我听见妈妈在村口呼唤着我的名字，可是我不敢答应……
最使人感到饥饿的冬天过去了，春天来了。春天带给我多大的希望啊！田野里长满了各种野菜：马齿苋、灰灰菜、野葱、荠菜……我最喜欢荠菜，把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，别提有多好吃了。而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，向广阔的田野奔去，嫩生生的荠菜用它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着木棍凶狠地追赶我。我可以不时地抬头看看天空中吱吱喳喳飞过的小鸟，树上绽开的杏花，蓝天上白色的云朵。
（1） 为加点字标上正确的读音。
蔷薇枝（ ）   马齿苋（ ）
野葱（ ） 青枣（ ）
映山红（ ）   青豌豆（ ）
（2）给下列各字换一个偏旁组成新字，再组词。
抽（    ）-（ ）
棒（    ）-（ ）
提（    ）-（ ）
狠（    ）-（ ）
（3）“我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睛。”用加点词语造句。


（4）课文哪几段是写冬天的故事，哪几段是写春天的故事。

（5）读第8自然段“冬天的田野”时就用（ ）的语气来读，而读到文章最后“春天的田野”时，应改为（ ）的语气。

A．压抑沉重

B．轻松愉快

（6）文章中，一个盼字，点明了作者对春天的渴望。在这样的季节里，作者再也不必担心有谁会拿着木棍凶狠地追赶我，作者还不用担心的是什么呢，在前文中找一找，写下来。

鱼竿和鱼
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜活shuò dà( )的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起gōu huǒ( )煮起了鱼，他láng tūn hǔ yàn( )，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精(jīn  jīng)光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨(āi ái)饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽(jìn  jìng)的yí hàn( )撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的bá shè( )，他们来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
1．圈出括号里正确读音。
2．根据拼音把词语填在括号里。
3．写出下列词语的近义词。
恩赐——( ) 艰难——( )
简单——( ) 启示——( )
4．把下面句子改为反问句。
一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
____________________________________________________________
5．选择正确的理解，在括号里打“√”。
这个故事告诉我们：
(1)只顾眼前的利益，是能够享受短暂的欢愉的人。( )
(2)只有高远的目标，只能成为什么也享受不到的人。( )
(3)面对现实，把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。( )

阅读课文节选，完成练习。
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友来到他的工作室。走到一座刚刚完成的雕塑前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态万方的女像展现在眼前。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊!不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；、忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1．给多音字选择正确的音节并打“√”。
不禁    jīn( )    jìn( )
禁止    jīn( )    jìn( )
2．写出近义词。
立刻( )   打扰( )   好像( )   端详( )
3．用“一会儿……一会儿……”造句。
__________________________________________________________
4．第二小节主要写了_________________________________

认真阅读片断，完成后面的练习。
我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我尽力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
我觉得，在科学方面，我们有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔••••••居里和我决定是否在我们的发现上获取经济利益时，我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念，因而没有申请专利。当然，这意味着我们抛弃了一笔财富。我坚持我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望，是在一个自由国家中， 以一个自由学者的身份从事研究工作。因为在24岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
我并非生来就是一个性情温和的人。许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然去世以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和眺望星辰，也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。
1.文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
寻求现实的人：
梦想家：
2.居里夫人对“寻求现实的人”与“梦想家”的态度分别是什么？
3.“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？
4.“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。” “科学的这种魅力”指的是什么？
5.从本文中，可以看出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。