趣味语文。
1．读对联，给“好”字加上正确的拼音。
好(　　　)读书　　　　不好(　　　)读书
好(　　　)读书　　　　不好(　　　)读书
2．下面是三个同学对这幅对联的理解，对的画“√”，错的画“×”。
(1)告诫青少年珍惜时间，好好读书。(　　　)
(2)喜欢读书的人，不能好好读书，能好好读书的人却不喜欢读书。(　　　)
(3)少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书，年纪老了，懂得了读书的重要，想读书却已老眼昏花，不能好好读书了。(　　　)

按要求完成句子练习。
1. 没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。
三个“没有”表现出了当时学习条件__________________；三个“就……”表现出“我们”______________________。
2. 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”
这句话运用了___________、___________描写,它表现出了指导员在生命垂危之际还不忘激励“我们”_______________________________________。

下列保留了这段话的基本意思的一项是（    ）。
连续不下雨，让人最烦恼的还不是干燥的感觉，而是可恶的雾霾。中央气象台说，这两天，全国大部分地区都没有降水，再加上冷空气势力偏弱，大气扩散条件比较差，所以，我国中东部地区将开启“雾霾模式”。具体来说，从10月7日至11日，华北中南部、黄淮及长江中下游等地的部分地区将出现雾霾天气，空气污染加重。

A．这两天连续不下雨，干燥的天气让人烦恼

B．这两天，全国大部分地区都没有降水

C．近日，我国中东部地区将开启“雾霾模式”

D．近日，长江中下游等地的空气污染将要加重

理解课文内容填空。
(1)我们从“明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾”这句话中读懂了故事发生的时间是________，故事发生的背景是___________________________。
(2)“民族英雄郑成功________、________的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”
这句话在文中的作用是______________________________。
请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈：______________________。
(3)本文歌颂了郑成功的_________________________________。
他为建设台湾做了两件实事：发展生产和_________________________________。

读句子,根据提示完成练习。
①经过一番紧张的救援,在废墟中挣扎了三天的一名男孩被救了出来。
②经过一番紧张的救援,在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
通过比较,我发现②句比①句多“  ”一词,这样更能突出中国国际救援队