阅读天地。
学画画
山羊老师教小猴子、小白兔、小花猪和小花鹿学画鸡蛋。
小白兔说：“鸡蛋，我早会画了。”说完，扛着萝卜玩去了。小猴说：“画鸡蛋最容易。”说完，坐在大树下吃起了桃子。小花猪说：“时间还早呢，我先睡会儿再画。”
小花鹿最听老师的话。它对母鸡说：“我不会画鸡蛋，您能借我鸡蛋看看吗？”它一边看一边画。
山羊老师请学生在黑板上画鸡蛋。小兔画得像萝卜，小猴画得像桃子，小猪画得像猪肚子。只有小花鹿画得像鸡蛋。山羊老师表扬了它。
1.写反义词。
小——（ ）白——（ ）早——（  ）
2.山羊老师教____、_____、___和_____。学画鸡蛋。
3.山羊老师为什么表扬小花鹿？

用学过的知识填空
1.人有______宝,双______和______脑。 
2.小河感谢______,是因为______把河岸的泥土紧紧抱住; ______感谢小河,是因为小河提供了充足的______。 
3.蓝天、树林、小河、泥土分别是______、______、______和种子的家。 
4.升国旗的时候,我们要______站好。 
5.看图写节日。

____月______日 ____月______日

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（ ）

人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。‖

荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。风雨袭来，荷叶们紧（蜜密）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。

荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火；它作为包装材料，不怕水（侵浸）油污；它作为食物煮粥，更是清爽可口。

荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。‖

我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。‖

【小题1】给短文加一个适当的标题，写在文前的括号中。
【小题2】划去文中括号里不合适的字。
【小题3】写出“保护”的两个近义词：___________

根据课文内容填空。
（1）本文中的河子很想去看大海，她按照继父的规定努力锻炼，然而却依然没看见大海。可她却无数次站在继父的遗像前，说： 。
（2）继父去世了，河子要一个人面对生活。当她  ，当她     ，当她    ，她突然明白了继父看海的意义。
（3）本文以“我”的家庭变故为线索，写了“畸形女孩儿”的我在继父的帮助下从原来只拥有“   ”逐步成长为能够独立承担家庭生活的重担，最终融入社会生活的“大海”之中的这样一个成长过程，告诉我们一个道理：

阅读如油站
近处，一条清澈的小溪正在欢快地流着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛随着溪流的歌声快乐地起舞。
1. 写出词语的意思。
(1) 飞溅：。
(2) 清脆：。
2. 这段描写的是画上的。
3. 文中表示方位的词语有。联系上文我们知道，文章的描写顺序是。
4. 用“”画出这段中写作者想象的句子。