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小学语文
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阅读练兵场。
猴子和栗树
有一次,猴子发现烧熟的栗子特别好吃,他从栗树上采下来许多栗子,准备烧熟了美美地吃一顿。
猴子要烧火,可没有柴,他拿来一把斧头,要砍栗树当柴烧。
栗树叫道:“呀,朋友!你爱吃我的果实,又要砍我的树干。如果砍倒了我,你以后还有栗子吃吗?”
1. 按要求归类写字。
猴熟现发栗倒我
左右结构:
上下结构:
独体字:
2. 比一比,再组词。
烧( ) 柴( ) 坎( )
浇( ) 紫( ) 砍( )
3.按要求改写句子。
(1)猴子把桌树砍倒了。
改成“被”字句。
(2)栗子被猴子吃了。
改成“把”字句。
4.回答问题,我能行!
(1)猴子想吃( )。
(2)为吃熟栗子,猴子想到了什么办法?
(3)如果砍倒栗树,猴子还会有栗子吃吗?
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0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-12-29 08:27:39
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同类题1
课内阅读。
我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉……我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。
【小题1】“我”指的是____。
【小题2】找出文中的反义词,写下来。
______________________________________________________
【小题3】“我”做的好事是_______________。
【小题4】“我”做的坏事是_______________。
同类题2
阅读理解。
小溪生病了
小溪水,清清的,绿绿的。
小兔往小溪里扔纸屑;小猴往小溪里丢果皮;小猪往小溪里倒垃圾……
过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的。
小动物门急了:小溪生病了,快去请医生。小鸟说:“你们自己就是医生。”大家听了,仔细想想,都不好意思了。
小兔不往小溪里扔纸屑了,小猴不往小溪里丢果皮了,小猪也不往小溪里倒垃圾了……
又过了些日子,小溪病好了。小溪水,清清的,绿绿的。它边跑边笑,笑出了串串酒窝窝……
写出文中表示颜色的词语。
( )( )( )
(2)小溪的病是怎么好的?
同类题3
根据课文内容填空
(1)深秋,当我去野外郊游,看到火红的枫叶时,我便会想起《山行》里________,________这句诗本诗的作者是唐代诗人________。
(2)《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人____写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是_____。借一个“________”字抒发了作者的心情。
(3)看到烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,我就会想起________ ;走近大树,却找不到两片相同的叶子,会想起________。
(4)拉萨是有名的“______”。那里的天空总是那么___、___,好像用_____。
(5)北大荒天空的特点是________,小河的特点是________,原野的特点是________。
同类题4
思维飞跃
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在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会认真地看这张画,好像是透过这张画,触到了这个盲童的心灵。
(1)在横线上给短文加个题目。
(2)在文中找反义词。
复杂——( ) 痛苦——( )
(3)文中第( )自然段描写了画的内容。
同类题5
快乐阅读。
一天,朝廷(tínɡ tǐnɡ)下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字,焦急万分。她想:父亲年老多病,难以出征(zhēn zhēnɡ);弟弟又小,还不够当兵的年龄(línɡ nínɡ)。自己理应为国为家分忧。她说服了家人,女扮(pàn bàn)男装,替父从军。
(1)这个片段共有( )句话。
(2)给片段中带点字选择正确的读音,用 “√”标出。
(3)“理应为国为家分忧”,“国忧”指的是
,“家忧”指的是
。
(4)花木兰为什么要从军?
(5)展开想象,说说木兰是怎样说服家人的,然后用几句话写下来。
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