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春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，（ ）没有华丽的衣衫，（ ）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。 啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸 深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

【小题1】填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（ ）

A．虽然……但是……	B．如果……就……
C．既……也……	D．因为……所以……

【小题2】“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中“默默无闻”的意思是（   ）

A．没有声音	B．没有听见
C．不出名；不为人知道	D．没人知道

【小题3】“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（ ）

A．它默默吐丝直到生命最后一刻。

B．蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。

C．它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。

D．蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。

【小题4】“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（   ）

A．蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。

B．蚕儿吐丝的过程很辛苦。

C．蚕儿吐丝的工序很复杂。

D．蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。

【小题5】读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________
【小题6】在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。
___________________________

读句子，并说说你从中体会到什么。
（1）我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
（3）花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

阅读课文节选，完成练习。
为什么会有那么多人喜欢读书?因为：
读书使我们视野开阔。我( )没有去过非洲，( )没有到过南极大陆，( )我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中yín sòng( )泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，mò rán tái tóu( )，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好!我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人shòu yì wú qióng( )，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生qí jì( )的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊海，让我们快快来捡宝石噢。
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．联系上下文解释词语。
身临其境——________________________________________
赏心悦目——________________________________________
3．在括号里填上合适的关联词，并用句中带点的词语照样子写一句话。
我( )没有去过非洲，( )没有到过南极大陆，( )我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。
没有……没有……却——________________________________________
4．用“_______”划出文中一句设问句，用“ ”划出文中一句反问句，并把反问句改为陈述句。
____________________________________________________________
5．读选文，完成填空。
(1)读书的好处是：_______________________，________________________，_____________________，________________________，_____________________。
(2)“当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中”句子中“偷”加上引号，表示________，这里“偷”的意思是________，既然是“偷”，却说它好是因为________________________________。

美文赏析阁。

一只海鸠（jiū jiǔ）妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuán huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（pú fú   pǔ fú）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。

当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

【小题1】给加点字选择正确的读音。
【小题2】联系上下文理解词语。
蹑手蹑脚——__________
对峙——___________
【小题3】请你用一句话概括短文讲了一件什么事？
___________________________
【小题4】海鸠妈妈为什么不离开岩石？
____________________________
【小题5】海鸠妈妈开始的表现是_________，当“我”靠近它时，它______，最后________。海鸠妈妈出现这种变化是因为__________。
【小题6】说说你对文中画线句子的理解。
①作者为什么没有“俘获它”？ 
______________________
②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？
___________________

课外阅读。
植物睡觉
大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。
红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合一起，好像合上了眼睛。
合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。
睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。
植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的。
（1）短文介绍了哪三种植物睡觉？写出植物名称。
_________
_________
_________
（2）在括号里填上合适的词。
阳光（　　） 慢慢地（ ）
露出（　　） 渐渐地（ ）
精神（　　） 妩媚的（ ）
进入（　　） 美美地（ ）
（3）填空。
植物睡觉，有的可以__________，有的可以__________。
（4）把你感兴趣的描写植物睡觉样子的句子，抄一抄，背一背。