阅读短文，完成练习。
盘古孤独地站在那里，坚持着把天和地分开。又不知道经过了多少年代，天和地的构造似乎已经逐渐形成了，盘古却累得倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的双眼变成太阳和月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他身上出的汗也变成清露和甘霖。
人类的老祖宗盘古，用他整个的身体创造了美丽而丰富的宇宙。
【小题1】写出下列词语的近义词。
孤独——（    ） 似乎——（    ）  逐渐——（    ）
【小题2】在括号里填上合适的词语。
（   ）的变化   （   ）的雷霆    （   ）的星星   （   ）的宇宙
【小题3】盘古是怎样把混沌的宇宙变得美丽而丰富的？
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课外类文阅读。

华佗师蜘蛛

一天，华佗外出，遇到一位采桑女被黄蜂蜇伤。采桑女见是华佗，自认遇到了救星，恳请华佗医治。

华佗采用一般的解毒药，医治无效。他先后到民间访问拜师，查找前人医典，都说此地黄蜂剧毒，无药可治。

采桑女的病情日益严重，华佗束手无策。一日，华佗在山间散步，见一只黄蜂在山间飞来飞去，触景生情，华佗想起了采桑女无药可治，不禁摇头叹气。

忽然见黄蜂撞在蜘蛛网上，被蛛丝缠住难以脱身，蜘蛛赶去抢食，反被黄蜂蜇伤，滚落在地上，腹胀如鼓。蜘蛛就在地面青苔上打滚，说也奇怪，不一会儿，便若无其事地再爬上蛛网，与黄蜂搏斗。如此数次，黄蜂毒汁耗尽，最后成了蜘蛛的美食。

华佗以蜘蛛为师，认定青苔是解蜂毒的良药。于是，他采集了大量的青苔，不但为采桑女子解了危，还制成了专治蜂毒的良药。

【小题1】给加点字注音。
蜇伤（_____）　　青苔（_____）　　耗尽（_____）
【小题2】根据意思写词语。
(1)像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（______）
(2)看到眼前的景象因而触发某种感情。（______）
(3)遇到问题，就像手被捆住一样，一点儿办法也没有。（______）
【小题3】华佗以蜘蛛为师有什么收获？
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轻松阅读。    领袖的情趣
***爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都要摆几盆梅花。
刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位***认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。
1.选词填空。    收藏 收集
（1）在北京植物园，至今仍（ ）着朱委员长的兰花。
（2）暑假，我（ ）了许多植物标本。
2.梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。
梅花：        荷花：
马蹄莲：      兰花：
3.用线把人物和喜爱的花连起来。
朱德 荷花
周恩来    梅花
***    兰花
刘少奇    马蹄莲
4.你喜欢什么花？为什么？

阅读回答问题：
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
这位父亲问:你是不是来帮助我？
警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
你是不是来帮助我？
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？
是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达，我的儿子！
爸爸，真的是你吗？
是我，是爸爸！我的儿子！
我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！
你现在怎么样？有几个孩子活着？
我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着！快来人！
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。
不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么？ 
2.父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没人帮他挖？
3．填空 在地震灾难中，父子俩都想起了不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的    ，儿子对父亲的   。
4.文中画线句子对描写父亲起什么作用？
5．文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？

阅读理解
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很优雅,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!
【小题1】文中画“　　　”的句子,把_____比作_____。
【小题2】丹顶鹤走路时是什么样子的?用“　　　”在文中画出来。
【小题3】这段话是按照什么顺序写丹顶鹤的外形的?
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