写出下列句子所运用的修辞手法，再各仿写一句话。
1．海南岛是南海上一颗灿烂的明珠。（______）
____________________________
2．海风吹来，绿叶就向人们招手。（______）
___________________________

这两首古诗，在表达思想感情时，都运用了(    )的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．双关

下列句子属于反问句的是哪一项？（   ）

A．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

B．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

C．你几时才能抛开这样的生涯？

D．“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。

课内阅读。
1．阅读课文第5自然段，回答问题。
(1)这段话运用了________的修辞手法。
(2)这段话描写了长江三峡________(时间)的景色？
2．根据课文内容回答问题。
(1)三峡秋天总的特征是___________________________。
(2)本文在写法上随着时间的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物，多角度表现三峡之秋的各种形态。文中在描写三峡秋天的早晨、中午和夜晚的景色时，分别突出了它________、________、________的特点，多角度表达了作者_____________________。

写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。（______）
(2)月光就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。（______）
(3)这不是伟大的奇观吗?（______）
(4)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。（______）