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题干

课外阅读。 

初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副手套一模一样。

我有些不解地问:“安娜,这手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜转过头来看了看手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸上,异常

生动。

“不是的,妈妈。这手套暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副,她就不会长冻疮了。所以,我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有长冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。

【小题1】根据短文内容,在括号内填上恰当的词语。
(    )的阳光  (    )的小脸  (    )的手套
(    )的双眸  (    )的湖水
【小题2】因为____________________________________,所以安娜准备了两副一模一样的手套。
【小题3】“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。”这句话中“小天使”指的是谁?为什么称之为“小天使”?
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【小题4】如果你是翠丝,你会接受安娜的手套吗?为什么?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-03-10 04:01:36

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同类题2

阅读短文,回答问题。

种辣椒

  常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
  回到家,我找到了两个花盆,满心(欢快 欢喜)地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,(盼望 愿望)种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
  到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
  秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的(辛勤  辛劳)培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
  我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
【小题1】从括号里选择合适的词语,用“√”标出。
【小题2】找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。
【小题3】把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
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【小题4】读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(_______)
② 我飞一样地跑到窗台前。(________)
【小题5】“我”通过辛勤的劳动,收获了小半筐的辣椒,还收获了什么?
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