阅读。课内片段完成练习。

说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

【小题1】读“   ”的句子填空。
（1）“一支”指的是___________，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了__________，而不是突如其来的变化。
（2）从这句话中我体会到__________是说明性文章的一大特点。
【小题2】“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是_________，“毫不相干”是说__________。
【小题3】选文主要想告诉我们______________________。

课内阅读。

英子犹豫了一会儿，（ ）地站了起来，眼圈（ ）。在全班同学的注视下，她终于（ ）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（ ）而（ ）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【小题1】根据课文内容填空。
【小题2】找出英子内心紧张、自卑和痛苦的句子用“____”画下来。
【小题3】照样子，写一写。
慢吞吞：___________ ___________
一摇一晃：___________ ___________
【小题4】英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_______________________
【小题5】同学们前后两次掌声分别表达了什么？
___________________________

阅读短文，完成练习。

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

——《桂花雨》节选

【小题1】你从文章的字里行间读出了作者怎样的感情？
______________________________________
【小题2】母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”假如你就是作者，你听懂了母亲的意思吗？请根据提示写一写母亲心里没有说出的话。
母亲啊，我知道你是在说________________________________
【小题3】母亲的这番话，让你想起了哪些诗句，写一写？至少写2句。
___________________________________________

阅读大练兵。

老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”

孔子听了，若有所思。老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”

听了老人的这番话，孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。

【小题1】文中划线句子运用了_________修辞手法。
【小题2】用“_____”画出老人粘蝉技术高超原因的句子。
【小题3】用波浪线画出揭示文章中心的句子。
【小题4】读了这篇短文，我明白了_________________________的道理。

阅读短文，完成练习。
去年春天，
妈妈送我一块手表，
看着指针（zēn  zhēn）不停地跳动，
我懂（dǒng  bǒng）得了时间。
今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精（jīn  jīng）美的图片，
使我懂得了世界的博大和精彩。
【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】在括号内填上合适的词语。
（ ）的知识  （ ）的图片  （ ）的世界
【小题3】看着指针不停地跳动，“我”感受到了时间的宝贵，请你写一句珍惜时间的名句。
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【小题4】请你仿照短文写几句话。
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