某工厂废液中含有CuSO₄（其他成分不含铜元素），现按以下流程回收金属铜．

（1）回收过程中，加入适量稀硫酸可除去过量铁屑，该反应的化学方程是为Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，这个反应所属的基本反应类型是________．   
（2）洗涤后的滤渣不能用加热的方法干燥，其原因是________．   
（3）现有一批废液，其中含4吨CuSO₄，理论上可从该废液中回收得到多少吨金属铜？   
________________________

我国早在西汉时期，就能利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，沈括在其《梦溪笔谈》以“曾青得铁化为铜”记之，该反应的化学方程式为__________。小张同学对此很感兴趣，他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸放在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧。在燃烧后的灰烬中出现红色固体。他很好奇，并进行了相关探究。
（提出问题）红色固体是什么物质？ 它是如何产生的？
（查阅资料）
（1）温度达200℃时，CuSO₄开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变。
（2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu₂O），Cu₂O呈红色。
（作出猜想）红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu₂O；③还可能是_______。
（实验探究）
（1）取红色固体观赏，呈亮红色；
（2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色。
（分析推理）
（1）请教老师后得知，如有Cu₂O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：，同学们结合实验探究的现象，确定亮红色固体为_____。
（2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳。该反应的化学方程式为_____，这说明滤纸燃烧时的温度低于____℃。
（交流讨论）
（1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为_______。
（2）此实验中，CuSO₄受热分解生成CuO和______（填化学式）。

“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，涉及实验进行探究。

（提出问题）：久置固体的成分是什么？
（收集资料）：
1．查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl₃═3FeCl₂
2．打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。
（作出猜想）：久置固体中可能含Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂、CaCO_3。猜想固体中可能含有Fe₂O₃的依据是
 
（实验探究）：如表是甲组同学涉及并记录的实验报告，请你补充完整。

实验操作	实验现象	实验结论
一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解	固体部分溶解，并放出大量热	固体中一定含(1)
二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液	溶液变红色	固体中一定含有氢氧化钙
三、取滤渣加入足量稀盐酸	固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液	固体中一定含(2) 一定不含有Fe2O3
四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中	澄清石灰水变浑浊	固体中一定含(3)

 
（实验质疑）：
(1)乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe₂O₃”的结论是错误的，理由是  
(2)你认为甲组同学第 步操作得出的结论也不合理，理由是 （用化学方程式表示）。
（继续探究）：为验证固体中是否含有Fe₂O₃，乙组同学用 先分离出铁粉，向残留固体中加入足量   ，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe₂O₃。写出相应化学反应方程式  。

有一包铜和碳组成的固体混合物，在一定条件下与氧气完全反应，生成固体氧化铜和气体二氧化碳，并测得在反应前后固体的质量不变，则原固体混合物中碳的质量分数是(    )

A．15%

B．20%

C．32%

D．80%

下列实验现象的预测或分析中，错误的是(　　)

A．实验甲：试管中溶液由黄色变成无色

B．实验乙：系于细线下原来保持水平的粗铜丝经过加热、冷却后b端略上升

C．实验丙：放置一段时间后，饱和硫酸铜溶液中出现蓝色晶体

D．实验丁：若出现白色沉淀且沉淀不消失，说明无色溶液中一定含有硫酸根离子