金属与我们生活息息相关．
（1）学校实验室有一批生锈的铁架台，它们生锈的原因是________ ，写出一个用酸除锈的化学方程式　________ ，例举一种防止铁架台生锈的方法________ ．
（2）为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性，将打磨后的两根铁丝，分别插入________ 溶液和________ 溶液中，其中产生的明显现象是________ ，由此得出这三种金属的活动性由强到弱的顺序是________ ．
（3）金属铬（Cr）和铁的性质十分相似．在氧化物中都能显+3价，写出铬的氧化物的化学式________ ．与稀盐酸反应时，在生成的盐中化合价也相同，写出铬与稀盐酸反应的化学方程式________ ．

某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况如图所示．下列对该图象理解的叙述中，正确的是

A．金属活动性由强到弱：X、Y、Z	B．X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe
C．金属活动性由强到弱：X、Z、Y	D．相对原子质量的大小：Z＞X＞Y

2018年5月13日，我国首艘001A型国产航母开始海试，标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。根据所学知识填空。
（1）建造航母用到了钛合金，构成金属钛的粒子是___________（填“原子”“分子”或“离子”），工业制钛有一种反应为：TiF₄ + 2H₂SO₄ =4HF + 2X +TiO₂，X的化学式为_____________。
（2）航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与__________接触而锈蚀。
（3）为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱，某同学设计了下列实验（每步均充分反应），其中能达到目的是__________（填序号）。

A．稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉

B．ZnCl2溶液中加入足量铁粉后，再加入CuCl2溶液

C．ZnCl2溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉

框架图有助于知识的梳理和过程的分析：
（1）依据如图所示血液循环系统的组成关系，①是血液循环的重要器官，其主要功能是_________；AB型血能否输血给A型血的病人，作出判断并说明理由：_________。

（2）某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体。他们设计如图所示的框架图。查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：2Cu+2H₂SO₄+O₂=∆2CuSO₄+2H₂O.

①蓝色溶液B中的溶质是________（填化学式）；
②硫酸亚铁可用作治疗________（选填“贫血症”或“佝偻病”）的药物；
（3）根据“单位”推出对应的“物理公式”是常用的记忆方法。例如：速度的单位是m/s，可以推出对应的公式为v=s/t。归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①_______

如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是（）

A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

B．在试管中加热高锰酸钾

C．等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应

D．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液