下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是（　　）

选项	问题	对问题的解答
A	火焰为什么向上？	热气流上升，形成对流
B	探究火焰不同部位温度的高低？	将火柴梗横插入火焰中2s后取出，观察火柴梗变色情况
C	火焰上方的黑烟是怎么产生的？	蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒
D	吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？	石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体

 

A．A

B．B

C．C

D．D

种子的萌发受到许多环境因素的影响，下面是利用玉米种子进行的一组实验，请分析回答有关问题
（1）将50粒玉米种子随机分为二等份，分别放在底部铺有棉花的2个培养皿中，在不同条件下进行培养，数日后种子的发芽情况如下表所示.

装置	甲	乙
场所	日光下	日光下
温度（℃）	23	23
棉花干湿状态	潮湿	干燥
种子发芽情况	23粒	0粒

 
①该实验可以探究玉米种子萌发所需要的条件是_______。
②在相同的实验条件下，甲中有2粒种子没有发芽，可能的原因是_______。
（2）种子萌发除了需要适宜的温度、水分和空气外，有一位同学提出：光照对种子萌发可能有影响，请你帮助他完成下面的实验过程，以探究光照对种子萌发的影响。
材料用具：干玉米种子200粒，清水，培养皿2个，不透光纸盒1个，餐巾纸，40W灯泡1个。
方法步骤：
①.取2个培养皿，并编号为1号和2号，在2个培养皿中铺上餐巾纸，并倒入适量的清水，每个培养皿中各放种子100粒；
②________________________________________；
③一周后分别统计2个培养皿中种子的萌发率.；
（3）如果光照是种子萌发的条件之一，则实验预期的结果是___________。

人从灯下经过，会在地上投下影子，影子是光被不透明物体挡住后，在其背面形成的暗区。当光照强度不同时，影子（暗区）与周围亮区的明暗对比程度会发生变化，因此人会感觉影子有“浓淡”之别，影子的“浓淡程度”与哪些因素有关？存在怎样的关系呢？小明提出了以下猜想：
猜想一：可能与灯的功率存在一定关系。
猜想二：可能与影子离灯的距离存在一定关系。
猜想三：可能与人离灯的距离存在一定关系。
实验方法：在水平桌面上竖立一个不透明的白屏，在屏两侧等距离的位置各固定一根同样的木棒，在屏的两侧各点亮一盏灯，通过一定的方法同时观察屏上的木棒形成的影子的“浓淡程度”。调节一盏灯的位置，当两侧屏上的影子“浓淡程度”一样时，记录灯的功率和灯到屏的距离，分析相关数据，寻找规律。
具体实验如下：
步骤一，在屏两侧距屏1m处各点亮一盏25W的灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”相同。
步骤二：将右侧25W的灯换成40W的灯，观察到两侧屏上影子“浓淡程度”不同。
步骤三：保持左侧25W的灯的位置不变，移动右侧40W的灯，直到两侧屏上影子“浓淡程度”一样时，记录相关数据。
步骤四：将右侧的灯依次换成60W，100W，250W，重复步骤三，实验结果如表所示：

灯的功率/W	灯功率的平方数	屏上影子离灯的距离/m	屏上影子离灯距离的平方数
25	625	1	1
40	1600	1.26	1.6
60	3600	1.55	2.4
100	10000	2	4
250	62500	3.16	10

 
（1）步骤一、步骤二的结果，可以支持哪个猜想？________________________________。
（2）现有一盏200W的灯，放在屏右侧距离屏________m处，屏上的影子“浓淡程度”会与左侧25W灯的影子“浓淡程度”相同。（，结果精确到0.01）
（3）根据实验结果分析，“灯的功率”和“屏上影子离灯的距离”哪个因素对影子“浓淡程度”影响更大？判断并说明理由：________

某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系”的活动中，向同学们提供了一些实验器材及生活废弃物（均已消毒），小强所在实验小组领取了如下物品：

A．250ml易拉罐2个 B．550ml矿泉水瓶2个 C．铁皮两片 D．火柴   E．蜡烛 F．温度计 G．黑色密封带（用胶带代替） 小强仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实验。 （1）你认为这三组材料可能是：______为一组、_______为一组、_________为一组（填符号）。 （2）假如小强的实验设计及操作都没有问题。请你根据你所掌握的知识推断小强通过本此实验得出的结论是：_____________________。 （3）小强在实验中有个意外发现：将在太阳下暴晒后的对比装置到室内后，发现表面颜色深的物体降温快……对此你有哪些猜想?（至少写出两个）_________，_________

某医疗小组为了研究降血糖药物能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降，设计了下列实验组和对照组（生理盐水对小鼠无害也没有治疗作用），其中正确的是（    ）

	实验组	对照组
A	正常小鼠，注射	患糖尿病小鼠，注射等量生理盐水
B	正常小鼠，注射	正常小鼠，注射等量生理盐水
C	患糖尿病小鼠，注射	正常小鼠，注射等量生理盐水
D	患糖尿病小鼠，注射	患糖尿病小鼠，注射等量生理盐水

 

A．A

B．B

C．C

D．D