足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇，并对其成分进行如下探究。
（查阅资料）
①嗅盐是由一种盐类物质和香料（不参与下列探究中的任何反应）组成，能释放出氨味气体，对人体神经会产生强烈的刺激作用，但过量吸入会危害健康。
②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵稀溶液不发生反应。
（提出问题）嗅盐中盐类物质是什么？
（实验探究）填写表中空格。

实验	小军的实验		小明的实验
方案	嗅盐与________（填一种物质）混合研磨
现象	闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝	________	________
结论	嗅盐中含有NH4+	嗅盐中含CO32﹣	确认了小军的实验结论
	证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵

 
（质疑）小红认为小军的实验结论不严谨。小明通过补做一个实验（方案见上表），进 而确认了小军的结论。小明的实验目的是排除嗅盐中含有________离子的可能性。

碱面（Na₂CO₃）中常含一定量的杂质，某厂生产的碱面包装袋上标有“Na₂CO₃含量≥96％”字样。为了判断该碱面中Na₂CO₃的含量是否达到要求，小明取10g该碱面样品进行检验，请你帮他完成检验过程的设计（假定杂质都是NaCl）。
（1）你检测的原理是什么？（用化学方程式表示）
___________________________________________________________________
（2）你需要测量的数据是_________________________________________________。
（3）通过计算回答，当被测量的数据是多少时，“Na₂CO₃含量≥96％”是真实可信的。

某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙，设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。

（1）写出反应③的化学方程式：_____________；
（2）反应①中加入过量A物质的目的是__________________；反应③中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度__________（填“有”或“没有”）影响。
（3）蒸发操作中玻璃棒的作用是____________________。

测定硫酸铜晶体（CuSO₄•nH₂O）里的结晶水含量，实验步骤为：①研磨②称量空坩埚（容器）和装有试样的坩埚的质量③加热④冷却⑤称量⑥重复③-⑤的操作，反复三次，到质量不再变化为止⑦根据所得的实验数据计算硫酸铜结晶水的含量。请回答下列问题：
（1）现有坩埚、坩埚钳、研钵、三脚架、石棉网、玻璃棒、药匙、干燥器、火柴、酒精灯、硫酸铜晶体样品等实验仪器和药品，进行该实验时，还缺少的实验仪器是_____。
（2）实验步骤⑥的目的是_____。
（3）如果实验得到以下数据：

加热前质量(g)		加热后质量(g)
W1（容器）	W2（容器+晶体）	W3（容器+无水硫酸铜）

 
写出该样品中结晶水含量（a%）的表达式_____（用W₁、W₂、W₃表示）。
（4）若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低，其原因可能有_____（填字母）。

A．加热前称量时坩埚未完全干燥	B．加热时间过长，晶体部分变黑
C．加热过程中有少量晶体溅出	D．粉末未完全变白就称量
E．坩埚里有不易分解的杂质	F．放在空气中冷却称量

某校兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“NO₂能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究．经过查阅资料，同学们发现了以下三种化学变化可制得NO₂气体：
方法一：浓硝酸受热分解：4HNO₃（浓）4NO₂↑+2H₂O+O₂↑；
方法二：一些不活泼金属的硝酸盐受热分解，如：2Cu(NO₃)₂2CuO＋4NO₂↑＋O₂↑；
方法三：铜等金属与浓硝酸反应，如：Cu+4HNO₃（浓）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
（1）甲同学采用方法一用图甲装置进行实验：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入烧瓶中，发现木条火焰熄灭．由此他们得出“NO₂不能支持燃烧”的结论．但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密，你觉得他的理由是：_____________．
（2）乙同学采用方法二，用如图乙所示的装置（加热、夹持仪器未画出）加热Cu（NO₃）₂进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出NO₂能支持燃烧”的结论．你认为这个实验所得结论是否可靠，理由是_____________．
（3）丙组同学为了确认“NO₂能否支持燃烧”利用方法三可以制取一瓶较纯净的NO₂气体。已知NO₂气体剧毒能溶于水，易溶于碱溶液，排放到大气中会引起酸雨。那么从气体发生装置制取NO₂气体后选择图丙中的装置怎样连接才能制得一瓶符合要求的NO₂气体，a→_____________．