课文阅读。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

【小题1】写出下列词语的近义词。
盘旋——（   ）    陆续——（   ）
倾诉——（   ）    会合——（   ）
【小题2】用"~~~~~"画出文段中的拟人句。
【小题3】文段中，分号前后两个分句的关系是( )
A. 转折关系 B. 并列关系 C. 递进关系。
【小题4】这一段文字主要写的是(    )
A. 鸟儿在空中盘旋的形状变化很多。 B. 鸟儿在林中不停地鸣叫。    C. 鸟儿归林的场面壮观

课内阅读。

轰隆隆!轰隆隆!雷公公敲响了大鼓,用大嗓门儿呼唤着笋芽儿:“笋芽儿,勇敢些,快出来吧!外面可美啦!”

笋芽儿听了,心里直痒痒。她给自己鼓了鼓劲儿,又对妈妈说:“妈妈,我不怕,我要出去!”

竹妈妈点点头说:“好孩子,去吧,到外面去看看吧!”

1.　　　　在鼓励笋芽儿出来看看。    
2.我会写这样的词:点点头、　　　　、　　　　。 
3.笋芽儿为什么要出去看看?
4.从哪句话可以看出笋芽儿很勇敢?用“　　”在文中画出来。

阅读课内选段完成练习。
（选段一）

他永远不会反抗攻击有时候却七五最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备狠狠地咬一口，咬下一撮毛来。

（选段二）

它负责慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群基础，它伟大，因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。

【小题1】选段（一）写出了母鸡（ ）的特点。

A．欺软怕硬

B．拼命炫耀

C．无病呻吟

【小题2】这两段话表现的感情不同。选段（一）表现的感情是_____，选段（二）表现的感情是_______。
【小题3】作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被____身上表现出来____、____、____、____、的精神所震撼，认识到所有母亲都是______的。
【小题4】联系全文内容从（______）可以看出母鸡很负责；从（______）可以看出母鸡很慈爱；从（______）可以看出母鸡很勇敢；从（______）可以看出母鸡很辛苦。

A．有一点儿响动就警戒起来，预备作战

B．夜间有什么动静就啼交

C．教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次

D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多。

阅读课文片段，完成练习。 
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着（zhuò  zháo）及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混（hǔn  hùn）同起来。”
【小题1】给文中好像字选择正确读音。 
衣着________（zhuò  zháo） 混________（hǔn  hùn）同
【小题2】把句子补充完整，并理解意思。 
这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。
意思：________。
【小题3】福楼拜对莫泊桑说的这些话，是要他明白，要写出好作品，不仅要________，还要________，并且________。
【小题4】联系你的实际，谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。
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阅读

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干（燥　躁）的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似（渴　喝），以至小手指都摸出了血。沙利文老师心（疼　痛）地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

【小题1】在文中括号里正确的字下面打√。
【小题2】写出文中描写海伦刻苦学习的句子。
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【小题3】“甘霖”在字典中的意思是指久旱以后所下的雨，在文中指___________。