课内阅读。

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【小题1】概括选文前两个自然段的主要内容。
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【小题2】一个女人的亲人被外国人的汽车轧死后，人们的反应如何？用文中的关键词句概括。
中国巡警：________________________
围观的中国人：_________________________
【小题3】阅读选文，文中的“中华不振”指的是________________。
【小题4】联系选文内容，想一想：周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？
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课外阅读。

梦圆飞天（节选）

①深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。

②烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

【小题1】所选的第①段话写的是________的场面;第②段话写的是__________的场面。
【小题2】从第①段话可以看出人们的心情，可以用___________、___________等成语来形容。
【小题3】读了第②段话，我们仿佛看到了 ，听到了 ，更感受到了 。

课内阅读我会做。

妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？

【小题1】仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？
______不是_______________？
【小题2】说一说天上真的又多了一个月亮吗？
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我会阅读语段，回答问题。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（漂 飘）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【小题1】划去括号里不恰当的汉字。
【小题2】写近义词：描摹（ ）  遨游（ ）  瑰丽（ ）
【小题3】第一句话写了几个方面的内容？
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【小题4】请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
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课内阅读。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【小题1】“两个小东西”指的是__________________。
【小题2】读了选段后，你能提出什么问题？并试着解决这个问题。
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【小题3】这块琥珀的科学价值是什么？
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