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课内阅读我最棒。

最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园,一群大象为人们表 演。表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场 地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大 象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身 子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,”在音乐之中了。这时,它们的 表情仿佛也是快乐的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

【小题1】联系上下文解释词语。
(1) 翩翩起舞:________________________________
(2) 陶醉:________________________________
【小题2】用“______________ ”画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是____________ (先概述再具体叙述 先讲原因再讲结果) 。
【小题3】把具体描写“舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉”的句子画上”  ”。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-01-17 09:37:38

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同类题1

课内阅读。
丑石(节选)
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!
奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的,是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
【小题1】你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么?
_________________________________________________
【小题2】画出选文的中心句,说一说你对这句话的理解。
_________________________________________________
【小题3】“奶奶脸红了,我也脸红了”。他们为什么会脸红呢?
_________________________________________________
【小题4】读了这篇文章,你有什么启发?
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同类题2

课内阅读。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可。真是架子十足!

【小题1】大白鹅吃食时,先是________,然后________,再__________。
【小题2】白鹅是一种的动物,这个选段从上反映了它的______________这一特点。
【小题3】作者把白鹅当作人来写,这样写有什么好处?
_______________________________________
【小题4】“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么?说明理由。
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同类题3

课内阅读,回答问题。 

在牛肚子里旅行(选段)

“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿?”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时侯不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

【小题1】读一读画横线的句子,完成练习。 
①联系上下文,我知道“大吃一惊”的意思是________。
②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。
【小题2】红头遇险后经历了一段怎样的心情变化?请把下面的流程填写完整。 
________→绝望→悲哀→________
【小题3】你觉得青头是一只怎样的蟋蟀?正确的选项是(   )
A.冲动鲁莽(lǔ mǎng)
B.遇到危险沉着冷静
C.弱小无能
D.不怕死
【小题4】关于朗读课文,下面的说法不合适的是(   )
A.红头喊救命时,语速要稍微快一些,读出红头的慌张。
B.读青头鼓励红头的话,要读得大声、沉稳一些。
C.读“可是你说这些对我有什么用呢”时,语速要快,语气要低沉。
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