回忆本课所学古诗，联系生活，完成练习。
1．《元日》的作者是_________代诗人_________________。诗中描绘的是_________（传统节日）的景象，诗中描绘了__________________、__________________、__________________等节日习俗。
2．爸爸独自一人在外地出差，恰逢中秋节，他想要发一条朋友圈表达自己的心情，可以引用《九月九日忆山东兄弟》中的“_______________________，_______________________”两句。《九月九日忆山东兄弟》这首诗是___________写的。我还能再写出这位诗人《____________________》中的两句诗“______________________，______________________”。
3．《清明》一诗中写到的传统节日是___________，这个节日的习俗有（______）。
①赛龙舟  ②扫墓  ③踏青  ④吃粽子  ⑤登高  ⑥赏菊花

下面对本诗的鉴赏正确的是哪几项，用“√”选出。

A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。（  ）

B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（  ）

C．这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。（  ）

D．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。（  ）

E．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。（  ）

古诗阅读

赠汪伦

（唐）李白

李  乘舟将欲行，

忽闻岸  踏歌声。

桃   潭______深千    ，

    及汪伦送 。

【小题1】把古诗填完整。
【小题2】这是唐代诗人李白写的一首（   ）诗。

A．送别

B．抒情

C．写人

【小题3】其中，第（   ）是广为传诵的佳句。

A．一、二两句

B．三、四两句

先把诗句补充完整，再完成练习。
（1）“_________莺飞____________，拂堤杨柳醉_________。_________散学____________，忙趁东风放纸鸢。”这首诗描写的是_________（季节）的美景。其中“忙”的意思是（______），“纸鸢”指（______）（填序号）
①没闲着   ②急忙 ③老鹰 ④风筝
（2）“不知细叶谁裁出，_______________似剪刀。”诗句中“剪刀”指_________，它剪出了_________，我知道它还能剪出____________。

阅读理解。

四时田园杂兴

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷响到明。

【小题1】给下列的字注音。
筑（____） 霜（____）    枷（____）
【小题2】知词义，解句意。
场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_________________________________
【小题3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。
【小题4】这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。

A．春日，农民忙着耕种播种。

B．夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。