课内阅读。
进入吐鲁番，公路两旁农家庄园的葡萄架上爬满了葡萄藤。它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串的绿玛瑙。沿途还可以看到许多砖头砌成的房子，形状是标准的长方形，各侧面从屋顶的位置到墙根都开了排的整整齐齐的小洞。我们问导游，这些房子是干什么用的，导游却笑而不答。我发现几乎每一个种有葡萄的人家都建了这样一座小屋，难道这和葡萄之间有什么联系吗？
1.问段中第二句采用什么修辞手法？有什么好处？
2.把文中加横线的反问句改为陈述句。
3.请以葡萄为本体，写一个比喻句。

课(kè)外(wài)阅(yuè)读(dú)。
雨点
雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)雨(yǔ)伞(sǎn)上(shànɡ)，雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)花(huā)丛(cónɡ)中(zhōnɡ)，
在(zài)雨(yǔ)伞(sǎn)上(shànɡ)跳(tiào)舞(wǔ)。在(zài)花(huā)丛(cónɡ)中(zhōnɡ)微(wēi)笑(xiào)。
雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)，雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)森(sēn)林(lín)里(lǐ)，
在(zài)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)打(dǎ)滚(ɡǔn)。在(zài)森(sēn)林(lín)里(lǐ)唱(chànɡ)歌(ɡē)。
【小题1】雨点都落在了哪里？在文中找出来，用“____”画出。
【小题2】雨点都做了些什么？找出来，用“”画出。
【小题3】照样子，写一写。
雨点落在____________，____________________。

你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦,要从砌好每一块砖开始,就是说,从你喜欢做的、拿手的事开始,做好每一件小事。
1.从文中找出下列词语的近义词。
希望—(　　　　)　　信心—(　　　　)
2.怎样“建立信心大厦”?

3.对“从你喜欢做的、拿手的事开始,做好每一件小事”这句话理解正确的是(　　)(多选)

A．要先做自己喜欢的、最拿手的事

B．做的事要符合自身实际,不能好高骛远

C．要从小事做起

阅读小木屋（阅读短文，回答问题）
音乐老师悄悄地走过来，亲切地问他：“莫扎特，你刚才弹的是什么曲子呀？”
“噢，那是……那是我自己作的……”他难为情地小声答道。
“哦！”老师惊奇地走近钢琴，打量着乐谱上歪歪斜斜的音符。曲子虽然写得很简单，但它确实是小莫扎特自己作的呀！于是，老师兴奋地弹起这支曲子。忽然，他停住了：“莫扎特，你这里错了！瞧，现在两只手正弹钢琴的两头，你这里有一个音符却需要在钢琴的中间同时弹出来，没有第三只手，怎么办呢？”

“有办法。”莫扎特爬上凳子，昂着头弹起来。弹到老师刚才指出的那个难弹的音符时，他忽然把头一低，“咚”的一声，他那稚嫩的小鼻子碰在琴键上，完成了“第三只手”的任务。
（1）给带点字选择正确的读音。

他的枪里只剩下了一颗子弹。（    ）
“莫扎特，你刚才弹的是什么曲子呀？”（    ）

音乐老师悄悄地走过来。（    ）
他整天总是乐呵呵的。（    ）

春天到了，大地一片生机勃勃的景象。（    ）
于是，老师兴奋地弹起这支曲子。（    ）
（2）想一想，当小莫扎特回答老师的问题时为什么会“难为情地”而且“小声地”呢？


（3）这篇故事我们学习完了，那你知道文中的“第三只手”指什么吗？
 

细读课文深感悟。
所谓“标识”，是指________________________________。作者把______看做城市的标识，表达了对城市里__________的珍爱，提醒和号召人们保护我们____________________，引发读者的思考。