课内知识你消化了吗？
除了“歌唱”之外，它们还用自己宽大的尾叶戏水，将身体半露出水面，姿态十分养丽。游人们争先恐后地抢拍这个珍贵的镜头。白鲸还可以借助各种“玩具”嬉耍游玩。一根木头、一片海草、一块石头都可以成为它们的游戏对象。它们能把石头顶在头上，像杂技演员那样在水面上表演。
1．请把这段文字中的多音字找出来，并用不同的读音组词。
（   ）（   ）
（   ）
2. 这段话写出了白鲸在和表演时动作是那么的灵巧。请用“”在文中画出具体描写白鲸动作灵巧的句子。

阅读短文，完成练习。

巫峡赏雾

巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

【小题1】本文是按照（   ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

【小题2】用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（   ）

A．提醒读者不要被雾所迷惑。

B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。

【小题3】作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。
山帽子雾：____________________。 轻纱雾：____________________。
【小题4】下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（   ）

A．夜来风雨声，花落知多少。

B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D．空山不见人，但闻人语响。

【小题5】本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________

阅读《春光无限好》回答问题
今天是周五。放学后我哼着歌，一路蹦蹦跳跳地往前走。路过小河边，一只漂亮的花蝴蝶把我引到了一块绿色的草坪上。地上的小花钻出了像针一样的嫩尖儿，挺直了身子使劲儿往上长。我再往周围一看，树绿了，花开了。迎春花金灿灿的，在阳光的照耀下格外耀眼。蝴蝶花五颜六色，更是好看！
突然，一声清脆的鸣叫声从我头顶飘过。我抬头一看，是两只可爱的小鸟，我就跟在它们后面追了起来。不一会儿，我跑累了。于是，我四脚朝天躺在了草地上。白云从我的眼前飘过，春风拂面而来，躺在这软绵绵的绿地毯上，多舒服呀！我不禁放声唱了起来：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”
【小题1】照样子写词语。
金灿灿     五颜六色    
【小题2】在括号里填上合适的词。
（ ）的花蝴蝶 （ ）的草坪
（ ）的鸣叫声 （ ）的小鸟
【小题3】写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 格外——（ ） 照射——（ ）
【小题4】是什么把“我”吸引到了草坪上？

课内阅读。

小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒(dào dǎo)了一点儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔干(gān gàn)了水，朝(cháo zhāo)着小姑娘欢快地摇起了尾巴。奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。
2．找出描写过路人神态的词语，用“____”画出。
3．文中画“ ”的句子是________描写，画“ ”的句子是______描写。他们的对话体现了小姑娘____________的美好品质。
4．小姑娘把找到的一罐水依次给了________、________、________喝，木水罐也依次变成了________、________、______。
5．为什么水罐会发生这些神奇的变化呢？
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下面句子用了什么说明方法？
对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。（______）