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题干

①“简直受不了。要命!”
②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
③“他们为什么总不理解我的想法,我做什么他们都要唠叨。
④“是这样的啦。代沟!”
⑤“太对了!”太不体谅人了。”
⑥你一言,我一语,讲了大概半个钟头,终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。
⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽,我冒出这么一句话来,转身进丁房间。
⑨妈妈沉默了。 
⑩晚上,书桌前仍送来半杯牛奶,温热的,妈妈送来的。妈没说话,出去了。平时她总要问一两句的。
⑾我意识到我犯了错,刚才的话或许伤了妈妈的心。可是,妈妈还是送来了牛奶。
⑿那一霎,我感到浓浓的母爱。
⒀回想那一幕幕母爱的片断:风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。
⒁  回想,当母亲为了让我添一件衣服唠叨时,无非是怕我着凉;回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕影响成绩;回想,_____________;回想,母亲唠叨过的一切事情,竟无一不牵动那颗爱女之心。
⒂“时间不早了,收拾了准备睡吧!”她忍不住又唠叨:“睡晚了明天起不来,会影响学习的。”
⒃我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。
⒄我顺从地照办了。
⒅月光从窗台射进来,柔和的,像妈妈的手。
⒆将心比心地想一想,我觉得爸妈真好。
⒇将心比心,总是要求父母理解的子女,为什么不去体谅自己的爸爸妈妈?你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
(21)将心比心,总是觉得父母对你不好的子女,为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
(22)真的,将心比心地想一想,你会发现这一切……
【小题1】写出下面词语的近义词、反义词。
近义词:抱怨(____)    照料(____)
反义词:激昂(____)    温热(____)
【小题2】结合上下文,理解下面词语的意思。
唠叨:_________________________
代沟:_________________________
【小题3】第12段中“一霎”表示______ ,我知道______和______这样几个词语和它表示的意思一样。
【小题4】给第14段中的画横线部分补上合适的内容,写在下面。
________________________________
【小题5】“将心比心,爸妈真的好伟大!这是原文中的一句话,应该插入( )处
A. 第17段和18段落之间
B. 第21和22段落之间
C. 第19和20段落之间
【小题6】第⑧段中,从______这个词语可以看出这里运用了与下文(  )几句相同的修辞手法。
A.日初出大如车盖,及日中,则如盘盂。
B.母亲手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。
C.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
D.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
【小题7】第⑧段中“我”“转身进了房间”这一动作,表明了当时我心中可能这样想:________;第16段中,又是为什么“我顺从地照办了”?可以用文中的一句话来回答:__________
【小题8】读了第⑩段中画波浪线部分的句子,令人不禁想起唐朝诗人_____的诗_____中的一句,文中第21段是这首诗中又一句最好的诠释,请将这两句诗工整地写在下面。_______________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-03-08 12:31:21

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同类题1

课外阅读。
坐过站
那天,刚上公交车,突然有人冲着我喊了一声:“嗨!陈老师,做什么去啊?”我抬头一看,是个二十几岁的姑娘,我打量了她好久,也想不起来她是谁。再说我也不是老师,她肯定认错人了。车上的人很多,我不想让那姑娘太尴尬,就冲她礼貌地笑了笑:“去办点事。”那姑娘说:“时间过得真快。”我也笑着应付她说:“是呀,是呀,岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座,我不好意思,可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边,还是不停地跟我念叨一些学校的事儿,我感到越来越招架不住了。这时,公交车正好到了一站,我说:“我到站了。”那姑娘马上说:“真巧,我也在这儿下。”
刚下车门儿,那姑娘就急着往大街对面走,一面走还一面跟我说:“再见了,大叔。”我更加迷惑了,就问:“姑娘,你怎么又喊我大叔了?”那姑娘说:“车上有个小偷,他一直盯着你的包,所以,我就认你做老师了。”我恍然大悟,赶忙问她:“你去哪儿?”她已走到马路对面,大声地笑着说:“我坐过站了。”
【小题1】结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。
“我”听了姑娘的话才知道_________________,原来姑娘___________________。
【小题2】对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是(    )。
①姑娘真热心,坚持要给“我”让座,她是尊敬长辈、有礼貌的人。
②姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”,表明“我”是不情愿的。
③姑娘是为了让“我”摆脱小偷,才执意让座,并和“我”交谈的。
【小题3】姑娘的言行让你体会到她的哪些优点?(    )(多选)
①心地善良   ②富有爱心   ③见义勇为
④聪明机智   ⑤健谈油滑   ⑥乐于助人
【小题4】人间不能没有爱与正义,只有人人献出一份爱,世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使,写一句话,呼吁人们献出自己的爱心吧!
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同类题5

课外阅读

不识字的老师

①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴

——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。

⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午

餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

【小题1】给加点字注音。
者(______)   边(_______)    咀嚼(_________)
【小题2】从文中找出下列两个词语的近义词。
温柔(___________) 粗壮(_________)
【小题3】第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
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【小题4】第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
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【小题5】通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
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【小题6】请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
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【小题7】读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?
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