游庐山瀑布

迈入庐山风景区,你便会觉得空气无比清新,猛吸两口,令人心旷神怡。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声越来越近。我们听到的先是一阵“哗哗”声;然后,越近越觉得会有狂风巨浪向我们袭来;最后,声音响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布的吟唱。

不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹!

忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花像赛车在大道上疾驰。

雨过天晴,天空挂起一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力;彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。

1.庐山风景区的空气 ,给人的感觉是 。 
2.画线句子中,“长长的白绸带”指的是　　　　。如果你在那里,你还会觉得它像 　　。 
3.作者游庐山瀑布时,先写它的声音;再写它像白绸带,写雨水夹杂着瀑布的水花像 　;最后写雨过天晴,　　　　给庐山瀑布增添了无穷的魅力。 
4.如果你是庐山风景区的导游,请你用一句古诗向游客介绍庐山瀑布。

阅读短文，回答问题。

夏日夜景

夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，静悄悄地走近了我们。

翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同缥缈的仙境。可忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。我漫无目的的沿着湖边走，在湖水的倒映下，我看见它正悄悄地跟着我，一刻也不分离。突然间，我竟然对它生了气。在这样静寂的夜晚，我本可以一人独自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它却偏要跟随着我，窥探我的内心世界。看着湖里得意扬扬的它，我猛地拾起一块石子，扔向水中的月亮。水里的玉盘被打碎了，化作千万条银鱼在湖面上翻飞。

听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢 我抬起头，歉意地对月亮笑笑，它像刚才一样，用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月亮下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。

虞美人羞涩地在黑夜中展开花蕾。鲜红的花朵在柔美的月光中，像一颗颗红玛瑙，又似一只只小灯笼。辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人芳香的小花，在这温馨的夏夜里也闭上了蒙眬的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。

哦，迷人的夏夜！

【小题1】写出下列各字的形近字，再组词。
歉___ （______） 拥___ （______）
眨___ （______） 漫___ （______）
【小题2】在文中用“_________”画出两句拟人句，体会一下这样写的好处。
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【小题3】翘首昂视空中的明月，作者的情感发生了怎样的变化？
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【小题4】短文中，作者抓住了哪些事物描写夏日夜景？说说给你印象最深的夜景是什么？
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【小题5】“哦，迷人的夏夜！”这一句在全文结构上所起的作用是（　）

A．总结全文，点明文章中心，抒发作者感情

B．过渡，承上启下

C．总领全文，概括文章内容

快乐阅读。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话；“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴答答……小响点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【小题1】圈出短文中表示声音的词。
【小题2】短文一共有（_______）个自然段，第（______）自然段写我们在雨中上学去。
【小题3】要下雨了，下面的事物有什么变化呢？填一填。
天______了，云______ 了，太阳_______了，燕子________，鱼儿_________，蚂蚁_______________。
【小题4】读文中画线的句子，回答问题。
（1）小雨点_________________，像敲小鼓。
（2）我们不怕雨，追着雨花跑，有的_________，有的________，有的_________，像一群小鸭……

课外类文阅读。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化成一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是 夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！

…………

一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。

【小题1】判断下列说法的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)

A．“柔柔的光”写出了夕阳的光线柔和的特点。(　　)

B．夕阳的颜色由金黄色变成橘黄色，最后变红。(　　)

【小题2】画横线的句子中的“波纹”具体指的是________，“湖面”具体指的是________。
【小题3】摘抄句子。
比喻句：_________________________________________________________________
拟人句：_________________________________________________________________
反问句：_________________________________________________________________
感叹句：_________________________________________________________________
【小题4】“光带着收获的喜悦从‘石榴’里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。”为什么说这是一幅“绝妙的工笔画”？
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阅读理解。

小伙伴，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙、令人神往的仙境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云链接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时远处传来大公鸡的报晓声。 

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丛透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了，人们三五成群地下地了。

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

【小题1】写出与下列词语意思相近或相反的词语

A．

意思相近：奇妙----（    ）    创造----（    ）
意思相反：湿润----（    ）    轻松----（    ）
【小题2】选择答案填在（  ）里。 
A、比喻句 B、拟人句 C、排比句 D、设问句 E、反问句 
（1）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。（________）
（2）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（_______）
【小题3】用“｜｜”给文章分段，并简要写出每段的段意

A． ____________________________________________________________