阅读大舞台。

为了黑孩子的一条胳膊

今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。

于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂，“血流通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。

手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。

 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。

病孩的父母紧紧地握住医生的手，泪水禁不住流了出来。

【小题1】解词：
一丝不苟：_______________
【小题2】写反义词：
熟练——（________）
【小题3】写出第二节、第三节的节意。
第二节：__________________________________________
第三节：__________________________________________
【小题4】回答问题。
①黑孩子怎么受伤的？为黑孩子动手术的人是谁？
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②为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的？
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③读文章最后一句话，想一想回答：此时此刻病孩的父母是怎样的心情？
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读读下面的儿歌，然后回答问题。

好姥姥，手儿巧，做花灯，闹元宵。

西瓜灯，小兔灯，金鱼儿灯尾巴摇。

飞机灯，给宝宝，火箭灯，给浩浩，

宝宝乐，浩浩笑，一同鞠躬谢姥姥。

【小题1】文中提到哪几种花灯？请写一写。
【小题2】“飞机灯，给宝宝，火箭灯，给浩浩。”你能模仿着写一写吗？
________灯，给________。
________灯，给________。
【小题3】下面的花灯多可爱啊，你能用几句话写一写它的样子吗？

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喜鹊告状
①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
②1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川 400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。
③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。
④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。
⑤某地方志曾记载了"喜鹊告状"的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。
⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。
(1).文中引用"喜鹊告状"的故事有什么作用？
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(2). 喜鹊急剧减少的原因是什么？
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(3). 第2自然段，主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 
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(4). “与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。”中加点的“大约”能否删去？为什么
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阅读短文，完成练习。

山雨

来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

【小题1】用“||”线给课文分段。
【小题2】课文中三处“……”的作用是一样的，表示_________________。
课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示_________________ ，第四处表示_________________ 。
【小题3】课文分_____ 、______两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词__________来写，所以朗读的时候要___________。（选择序号写在横线上。）
a.语速加快，声音轻柔。b.语速稍慢，声音轻柔。c.语速稍慢，声音响亮。

课外阅读
菜市场
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬（shū）菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢！紫色的茄子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒（jiāo）、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀？”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少？”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹（yóu）豫，（yù）了一下，和和气气地说：“行，您买多少？”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎（līn）起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊（tān）位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲（    ）和和气气 （    ）
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？写下来。
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3．读第3自然段，找出表示先后顺序的词语。
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4．把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
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