根据课文内容完成下面各题。
（1）诗歌前四节叙述结构相似，首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海——(   )的乐园；沙漠——(   )和(   )的天下；夜空——属于(   )和(   )；草地——滚动着欢乐的(   )。
（2）诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了作者__________________________。
（3）诗歌最后一句话，表达了___________________________________________________，末尾省略号省略的是___________________________________________________________
________________________________________________________________________。

_______________
长江源头，对于大多数人来说还是一个朦(mèn  méng)胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方公里的无人之地。
七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬(sùn  shùn)间就会下起冰雹，我们几次一觉醒来，帐篷被大雪埋了半截儿。最令人生畏的还是高山反应(yìn  yìng)，我就曾被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，还在帐篷里躺了整整两天。
五天以后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。
那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成了无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而下落，没有响声，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。
1．圈出文中括号内正确的读音。
2．给文章加上一个合适的题目，写在横线上。
3．根据意思从文中找到相关的词语。
(1)使人害怕、胆怯。 ( )
(2)形容坚定，不可动摇地站立着。   ( )
(3)指某件事对人内心震动很大。 ( )
4．根据短文内容填空。
寻找长江源头最大的困难是____________。长江源头真正能震动人心的是____________________________________。
5．选择本文的中心思想，在括号内打“√”。
(1)赞美长江源头的奇异景色。   ( )
(2)赞扬探究长江源头的人们的勇敢精神。 ( )
(3)介绍长江源头的地理环境、气象特点和景色。    ( )

阅读短文。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟　二徒弟）为他的正式接班人。

【小题1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【小题2】在文中括号里的正确答案上画“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
　。
【小题3】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟____，可见他___；二徒弟_______，可见他______。
【小题4】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______。
【小题5】如果我是大徒弟，从此我将会___；如果我是二徒弟，从此我将会____。
【小题6】阅读本篇短文，我的体会是：_______________________。

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午休的烦恼
“铃……铃……铃……”午休的铃声已经敲响，同学们吃过午餐，都乖乖的趴在桌上进入梦乡，只有我睡不着，下午美术课要小考，可我早晨忘记了准备，没有画笔怎能把试卷交？同学们都已睡着，只有我还惦记着小考，如果不是忘带画笔，今天的午休怎能这样难熬？
“铃……铃……铃……”上课的铃声已经敲响，同桌把画笔摆在我们中间，是那样静悄悄，我们相视一笑，以后再不会让午休充满烦恼。
(1)给着字注音
睡不着________    惦记着________
(2)午睡时，“我”为什么睡不着？（ ）
A、没有睡意
B、下午的小考没有准备好
C、想外出玩耍
(3)午休的时间同学们都在做什么？（ ）
A、学习
B、游戏
C、午睡
(4)谁帮“我”消除了烦恼？从中你体会到了什么？

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罗斯福的故事

一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流......
几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。（    ）那树是那样的平凡、不起眼；（   ）那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但（   ）有这养料的浇灌，它（   ）能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
（1）“参差”的读音是（ ）。参天大树的“参”的读音是（ ）。
（2）写出下列词语的近义词。
阴冷—— 搭理——
惊奇—— 兑现——
（3）在文章最后一个自然段的（   ）填上合适的关联词语。
（4）如果你是“罗斯福”，当明白是父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！”时，你心里会怎样想？


（5）以“罗斯福”的口吻对“父亲”说一句话，表达你真实的感受。