阅读短文，回答问题。
天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水；一条鲫鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水底，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空飞翔，常在陆地散步，也喜欢在水中游泳......这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执一词，争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着脸撒腿就跑；鲤鱼则一下子躲到水底......
【小题1】初见短文题目，你最想知道什么？读读短文，找到的答案是什么？
想到的问题：
_____________________________
找到的答案：
_____________________________
【小题2】填一填
短文中的角色有：______________________________你印象最深的角色是___________，它适应的环境是__________________，它喜欢的生活方式是 ______________________________
【小题3】天鹅的见解是什么？请用横线画出来。
【小题4】试试填写下面的表格。 
生活中，你还熟悉哪种动物、它适应的环境、它喜欢的生活方式____________________________________
【小题5】从短文中摘抄4个你喜欢的词语，试用其中一个写一句话。
摘抄：______________________________
运用：______________________________
【小题6】读了短文，你对“快乐”有什么新感受？请写下来。
______________________________

根据所学判断正误。
(1)我们买东西时,要先看看保质期。
(2)姐姐在超市购物时,经常把货架上的东西弄乱。

根据课文内容填空。
“小船儿轻轻飘荡……凉爽的风”在文中出现了（  ）次,这在歌词中叫（  ），在语文写法上叫（  ），三次出现，突出表现了红领巾的（  ）心情，功课做完了，来到北海划船玩，望着眼前的（  ）景色，唱着（  ），尽情（  ），多么惬意！划船的动作也停下来了，就这么任小船在湖面上晃啊晃。

探究美文
等我也当了老师
等我也当了老师，我就会有许多学生，我会带他们去春游、秋游，探索大自然的秘密。我不会指着他们的鼻子喊：“去，快点坐好！”我会在课间和他们一起玩，让他们尽享童年的
快乐。我不会当着大家的面说：“你这人太笨了！”我会少留作业，让他们有足够的游戏时间。我不会对他喊：“明天要考试，还不复习！”我不骗你们，等我也当了老师，一定这样做。
（1）选择。（在正确读音后面画“  ”）

（2）组词。
密（ ）  探（ ）
蜜（ ）  控（ ）
（3）用“——”在文中画出“我”成为老师会做什么？
（4）用“~~~~”在文中画出“我”成为老师不会做什么？

课文直通车。

《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（  ），（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（  ）地飞奔而来；那声音如同（  ），好像大地都被震得颤动起来。

【小题1】这段话是按照（ ）顺序来写的。

A．由远及近

B．由近及远

【小题2】这段话从（______）、（______）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
【小题3】在段落中的括号内填写恰当的词语。
【小题4】这段话中分别把浪潮比作（   ）、（   ）和（   ）。
【小题5】画线的句子写的好吗？为什么？
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