课文内容我了解
（1）奴隶是奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。从奴隶的谈话中就可以看出他们没有人身自由，（ ）（ ）（   ），等等。
（2）本课是独幕剧，是按事情（    ）顺序写的。开始——（   ）——结果。通过写斯巴达克向奴隶们发起号召，拉开了奴隶起义的序幕这件事，表现了以斯巴达克为首的奴隶们为争取（ ）而战的英雄气概。
（3）写出几位为自由而战的英雄故事的名称。

用自己的话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的，你从中受到了什么启示?
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春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
【小题1】小鸟们在争论一个什么问题？________________

课外阅读。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美．景，不由喃喃自语：“大自然啊，你多么美!”
1．从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
(    )→(    )→(    )→(    )
2．在第2自然段的方框处填上标点。
3．本文按________顺序，描绘了清晨的美景。
4．读了短文后，你觉得日出时的景色美在哪里?

按照原文内容填空。
看！——
一捶起来就发狠了　忘情了　没命了　百十个斜背响鼓的后生　如百十块被强震不断击    起的石头　狂舞在你面前　骤雨一样　是急促的鼓声　旋风一样　是飞扬的流苏乱蛙一样　是蹦跳的脚步　火花一样　是闪烁的瞳人儿　斗虎一样　是强健的风姿　黄土高原上　爆出 一场多么壮阔　多么豪放　多么火烈的舞蹈哇　安塞腰鼓
（1）多读两遍，再来加上标点。
（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作 ，把“急促的鼓点”比作 ，把“飞扬的流苏”比作
，把“蹦跳的脚步”比作 ，把“闪烁的瞳人儿”比作
    ，把“强健的风姿”比作 。
（3）本文大量运用排比，有句内部的排比、句与句的排比和段与段之间的排比。这段话中“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”这句话是  的排比，“发狠了”、“忘情了”、“没命了”这三个句子能点到顺序吗？
（4）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。
 
（5）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。
好一个  的安塞腰鼓！