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题干

读课文片断,完成问题。
你会想,可以让机器人来帮忙呀。是的,现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。
1.不改变原意,把文中画线句子换个不同的说法。
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2.机器人能____________________________________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-02-01 10:27:23

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同类题1

阅读短文,回答问题。

助人为乐的小鸭子

在一个茂密的大森林里,住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。

一个阳光明媚的早晨,小鸭子正在河里快活地游来游去。突然,岸边传来了叫喊声:“谁来帮我捡皮球?”小鸭子赶快游过去,看见小松鼠的皮球掉进了水中,它马上游过去捡起皮球,小松鼠高兴地说:“谢谢你,小鸭子。”小鸭子说:“不用谢,这是我应该做的。”

小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼,只听“扑通”一声,它急忙游了过去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来,小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟,它气喘吁吁地把小鸟送回岸边,鸟妈妈激动地对小鸭子说:“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说:“这是我应该做的。”

过了一会儿,天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游,这时一群小蚂蚁正在准备过河回家,在岸边急得团团转,小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上,把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说:“谢谢你。”小鸭子不好意思地说:“不客气,赶快回家吧。”

小鸭子高兴地走在回家的路上,它帮助了别人的同时,自己也得到了很多快乐。

【小题1】在括号里填上合适的词语。
(______)的森林   (______)的早晨   (______)的动物
【小题2】从短文中找出“开心”的近义词。__________    ________________
【小题3】用短文中加点的词语写一句话。
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【小题4】小鸭子帮助小松鼠_________,把_________(谁)从水里救起,还帮助小蚂蚁________。
【小题5】你喜欢小鸭子吗?为什么?
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同类题5

阅读短文,回答问题
相信你,能行!
“气死我了,成绩差还要偷看,作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看,是本班两名“双差生”,他们垂着头,涨红着脸,胆战心惊地等着训斥。看到他们的样子,班主任克制住火气,把他俩拉到身边,亲切地说:“是不是考试时作弊呀?那好,老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事。”
“十几年前,有一个孩子成绩比你俩还差,又调皮捣蛋,是个‘十人看见九摇头,阎王看见伸舌头’的讨厌鬼。作业考试,不是抄袭就是偷看作弊,老师们对他也没办法。五年级时,新来了一名语文老师,给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”
“那他又偷看了?”李峰已没有了先前的恐惧,插话道。
“是啊,他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时,却发现新的语文老师竟然站在他的身后,而且用一双威严的眼睛盯着他!”
“惨了,惨了,这下是吃不了兜着走,他有苦受了。”徐军也被故事吸引,竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊,当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火,而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他,一只手轻轻地把作文选合上,尔后在他的肩头轻轻一拍,一字一顿地说:‘好好写,自己写,相信你,能行!’”
“这老师多好啊!”两孩子轻声感叹着。
“是啊,那孩子心里激动极了,鼻子酸酸的,直想哭。因为读书至今,他从来没有被一位老师这样真诚地信任过!他觉得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集:‘老师相信我能行,我一定也能行!’”
“后来,他把老师的那句‘相信你,能行!’的话作为自己的座右铭,痛改前非,成绩一点点赶了上来。几年过后,在他的努力下,他终于从一名差生成长为一名光荣的人民教师。老师的故事讲完了,我觉得你俩一点儿也不比故事中的‘他’笨,只要你们能相信自己的能力,努力学习,克服缺点,老师坚信,你们一定不会比‘他’差!你们说行不行?”
“行!”两人异口同声地高声回答,走出办公室,去向数学老师认错了。几天后,他们的课桌上写着五个字:“相信你,能行!”
【小题1】班主任老师讲的故事中的孩子是________。
【小题2】“作业考试,不是抄袭就是偷看作弊”,句中“抄袭”与“偷看作弊”能否换个位置?为什么?下文中与本句相呼应的是哪句话?   
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【小题3】故事中的“他”由差变好的原因是________。
【小题4】促使李峰、徐军转变的根本原因是________,直接原因是________。
【小题5】文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________。
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