口语交际。
校园小记者要来采访啦！这次采访的主题是“同学们课外阅读的调查”，我和辰辰恰巧接受了采访，请你把采访内容补充完整。
小记者：___________________________________________________
我：我最喜欢童话和科幻类的故事书。
辰辰：_____________________________________________________
小记者：那么你们觉得通过阅读有哪些收获呢？
我：阅读让我的视野更加开阔了。
辰辰：_____________________________________________________

实践交际活动
把下面的对话补充完整。
明明：我昨天看了一本书，特别好看。
小刚：什么书这么好看？
明明：______________________________
小刚：为什么说它好看呢？
明明：____________________________
小刚：听你这么说，我也很感兴趣，可以把这本书借给我看一下吗？
明明：______________________________
你最近读了什么好书呢？
小刚：______________________________
明明：你最喜欢书中哪个人物？
小刚：_______________________________
明明：为什么喜欢他？
小刚：__________________________________
明明：正好这本书我还没看过，你看完后借给我看看吧。
小刚：好的。

选一棵你熟悉的树，给大家介绍一下吧。
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我的构思
1．我做的小实验的名称：
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2．实验前的准备：
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3．实验的过程(用上“先……接着……然后……最后……”的句式写出来)：
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4．实验的结果：
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5．分析或查找资料了解产生实验结果的原因：
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口语交际。

爸爸的童年：白天，做个网兜去捕小鸟；傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；晚上，拿着手电筒去树林摸知了猴儿……我们的童年：白天，上网打游戏；晚上，看电视…你觉得爸爸的童年与我们的童年哪个更有意思？说说你的理由。

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