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高中生物
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下列有关生态环境保护的叙述、错误的是( )
A.每种生物的基因库不同,因此保护生物多样性就是保护基因多样性
B.对濒危物种可进行易地保护,也可以结合现代生物科技帮助其繁育
C.保护生物多样性应合理开发和利用野生资源,而不是完全禁止利用
D.可持续发展追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-24 05:13:42
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同类题1
下列有关保护生物多样性措施的说法中,错误的是( )
A.通过建立自然保护区对原有物种进行保护
B.对一些濒危物种可以采取易地保护
C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系
D.保护生物多样性意味着禁止开发和利用野生生物资源
同类题2
如图表示5个校园的植物物种丰富度,相关叙述中正确的是( )
A.据图可知,校园2中灌木在所有校园植物中数量最多
B.每一个校园中所有的乔木分别构成一个种群
C.校园5可能没有栽培多年生草本植物和半灌木
D.引种栽培某濒危物种至校园3中的措施属于就地保护
同类题3
“牧童经济”是一个生动形象的比喻,使人们想起牧童在放牧时,只顾放牧而不管草原的破坏。它是英国著名的经济学家K.E博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,其主要特点是指把地球看作是一个取之不尽的资源库,并且进行无限度地索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时造成废物大量积累,导致环境污染严重。下列经济模式属于“牧童经济”的是( )
A.焚林而猎,毁林开荒
B.南水北调,发展生产
C.围湖造田,开垦荒山
D.发展工业,不管排放
同类题4
如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是
A.若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c 可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
C.若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
同类题5
保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列有关叙述错误的是( )
A.生物多样性的形成是长期生物进化的结果
B.生物多样性的直接价值明显大于间接价值
C.生物多样性的下降往往与人类活动范围和强度密切相关
D.合理开发利用与建立自然保护区等措施均能有效保护生物多样性
相关知识点
稳态与环境