某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。   
(2)据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”），高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”）。   
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。   
①该实验的因变量有______和______。   
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_____________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生________，从而_____________。

种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α—淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是

A．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发

B．赤霉素和脱落酸传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动

C．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

D．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断，正确的是

A．抑制种子萌发的是赤霉素

B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏

C．种子萌发时脱落酸含量升高

D．喷洒赤霉素，可以代替低温促进种子萌发

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如下图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是

─	甲	乙	丙
顶芽	摘除	保留	保留
用细胞分裂素处理侧芽 （浸泡浓度）	0ppm	2ppm	0ppm

 

A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势	B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在不影响侧芽的生长	D．细胞分裂素与侧芽的生长无关