为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ＭＳ培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。回答下列问题：

（1）按照植物对无机盐元素的需求量，培养基中的元素可分为_________和________两类。上述培养基中，6-BA属于___类生长调节剂。
（2）在该实验中，自变量是__________，因变量是___________ ，自变量的取值范围是_____________。 
（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是_____号培养基。 
（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入或少加______（填“6-BA”或“IAA”）。

研究人员用不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA₃）对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定，测定结果如图所示。下列叙述中错误的是

A．应以蒸馏水浸种处理作为对照组，以3个重复组的平均值作为测定值

B．在野牛草幼苗的生长过程中，IAA和GA3均不直接参与细胞代谢

C．GA3主要促进幼苗茎的生长，IAA主要促进幼苗根的生长

D．实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性

生命活动的正常进行离不开激素调节。回答下列问题。
（1）植物的矮化特性通常是由于体内赤霉索的生物合成途径受阻而导致的。现有某矮化品种大豆幼苗，请设计实验验证该大豆的矮化特性与赤霉素的含量有关。写出实验思路、预期实验结果和结论：
实验思路：_________________________。
预期结果和结论：_____________________。
（2）当动物血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞的分泌活动增强，从而使血糖浓度下降。此生命活动的调节方式是___________调节。
（3）通常用抽取血样的方法来检测动物内分泌系统疾病，这利用了激素调节_________的这一特点。

某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况如下图（“－”表示未用生长素处理，“＋”表示用生长素处理，“＋”越多表示激素浓度越高），该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是（   ）

A．预实验能检测实验设计的科学性和可行性，减少实验误差

B．在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组

C．图示结果说明生长素的作用具有两重性

D．D 组比 C 组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关