阅读《记承天寺夜游》，完成下列小题

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释下列加点字的意思。
(1)念无与为乐者  念：
(2)月色入户 户：
【小题2】把下面文言句子译成现代汉语。
(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【小题3】赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
【小题4】文章表现作者怎么样的思想感情？

对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）

A．臣诚（确实）知不如徐公美	B．臣之妻私（偏爱）臣
C．群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者	D．时时而间（暗中）进

阅读下面的文字，回答下列小题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一， ， ？

【小题1】把原文空缺语句填写在下面的横线上。
______，______
【小题2】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）山门圮于河（________）
（2）阅十余岁（________）
（3）棹数小舟（________）
（4）转转不已（________）
【小题3】下列语句中加着重号词语的意义或用法相同的一项是（ ）

A．①当求之于上流/②水陆草木之花（《爱莲说》

B．①是非木柿/②斯是陋室（《陋室铭》）

C．①果得于数里外/②尝射于家圃（《卖油翁》）

D．①乃石性坚重/②蒙乃始就学（《孙权劝学》）

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）岂能为暴涨携之去？
（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴
【小题5】本文所要说明的道理是什么？请用自己的话简要概括。

阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）范式字巨卿，少游学于太学^①，与汝南^②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告^③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过^④尊亲。”乃共克^⑤期日。后期方至，元伯具以白^⑥母，请设馔^⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到升堂^⑧拜饮尽欢而别。

（选自《后汉书》有删改）

（注释）①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）尊君在不
（2）期日中
（3）后期方至
（4）请设馔以候之
【小题2】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．巨卿果到/升堂拜/饮尽欢而别

B．巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别

C．巨卿/果到升堂拜饮/尽欢而别

D．巨卿/果到升堂拜/饮尽欢而别

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）友人惭，下车引之。
（2）巨卿信士，必不违约。
【小题4】读（甲）（乙）两文，在元方眼中“友人”是怎样的一个人？在张劭眼中，范式又是怎样的一个人？ （请用原文语句回答）

阅读选文，回答问题

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）解释下列划线的词。
①与友期行
②尊君在不
③元方入门不顾
（2）翻译下面的句子。
①与人期行，相委而去。
②元方入门不顾。
（3）对文意理解有误的一项是

A．陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的。

B．选文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。

C．面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现地方的不卑不亢，有礼有节。

D．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是一个知错能改的人。