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初中语文
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阅读龚自珍的《己亥杂诗》,完成下面小题。
己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【小题1】下面对诗歌理解
不正确
的一项是( )
A.诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。
B.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨,表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
C.诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
【小题2】试分析首句写“白日斜”的作用。
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0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2020-03-26 10:43:18
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同类题1
品读下面的古诗,按要求回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日科,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
请对诗歌最后两句作简要的赏析。
同类题2
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【小题1】请描述诗歌前两句所展现的情景。
【小题2】从修辞角度赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
同类题3
下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是( )
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
A.前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
B.后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。
C.这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。
D.这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。
同类题4
阅读下面古诗,完成下列小题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【小题1】对这首诗的分析
有误
的一项是( )
A.诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭,写诗人离京东行。
B.诗的前两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
C.后两句写诗人辞官归隐,给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.本诗构思新颖,一改历代文人对花落泪的情调,表达了诗人积极的人生态度。
【小题2】请你谈谈对“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句诗的理解。
同类题5
下列对《已亥杂诗》的理解有误一项是( )
A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。
B.“更护花”的“花”指青少年,此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。
C.前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概;诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志。
D.这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。
相关知识点
基础知识积累与运用
文章作者
中国古代文学
清
龚自珍(1792-1841)
诗