阅读下面的文言文，完成小题。

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【小题1】解释下列句子中加点的词语。
（1）沿溯阻绝
（2）每至晴初霜旦
【小题2】把下列句子翻译成现代文。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）虽乘奔御风，不以疾也 。
【小题3】结合文段内容，简要分析选文第①段写三峡山的什么特点？
【小题4】三峡得天独厚的水力资源我们有目共睹，如果要在此地修建水力发电站，请结合选文中的原句，简要阐述在三峡修建水电站的优势。

阅读下面的文段，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】下列句中加点字解释不正确的一项是（    ）

A．寒雪日内集（把家人聚集在一起）

B．俄而雪骤（不久，一会儿）

C．撒盐空中差可拟（也许）

D．未若柳絮因风起（趁，乘）

【小题2】翻译句子。
①兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
②兄女曰：“未若柳絮因风起。”
【小题3】本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
【小题4】把大雪纷纷的情景比作“柳絮因风起”妙不妙？为什么？

阅读下面的文言文，完成小题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)

（乙）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚^①币，以招贤者，故往见郭隗先生,郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^②言于君曰：‘请求之’。君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! ’于是不能期年，千里之马至者三^③。今王诚欲致^④士，先从隗始，隗且见事^⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之，士争凑^⑥燕。

(节选自《燕昭王求贤》，有删改)

（注）①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴
【小题1】解释下列句中加点的词
(1)先帝不以臣卑鄙（______）
(2)猥自枉屈（______）
(3)故往见郭隗先生（______）
(4)天下必以王为能市马（______）
【小题2】用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)
士争凑燕
【小题3】用现代汉语翻译下面文言语句
(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
(2)于是不能期年，千里之马至者三。
【小题4】结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处

解释下面文段中加点字。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

①则第二板已具 ②瞬息可就
③则以纸帖之 ④有奇字素无备者

阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

（乙）朕初疾，但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望，审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。

——节选自刘备《刘备敕刘禅遗诏》

（注释）①殆:恐怕，大概②济:救济，挽救③增修:赞美的话说得很多
【小题1】解释下列句子中加点的字。
（1）险躁则不能治性
（2）淫慢则不能励精
（3）朕初疾，但下痢耳
（4）益人意智
【小题2】解释下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）惟贤惟德，能服于人。
【小题3】两篇选文的作者都对学习提出了独到的见解，请分别谈谈两者的相同点和不同点。
【小题4】读了这两篇文章你有什么收获？