阅读材料，回答问题。 

材料一 这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉…… 

——《世界上下五千年》

材料二1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” 

材料三据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关门，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。

（1）材料一中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？
（2）为解决材料二中的危机，新兴的苏维埃俄国采取了什么政策？这一政策有什么影响？
（3）材料三中的美国为了摆脱1929—1933年的这场大危机采取了什么举措？其主要特点是什么？

列宁领导的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性和曲折性，其探索过程的先后顺序排列正确的一组是（）

A．新经济政策—十月革命—战时共产主义政策—成立“苏联”

B．战时共产主义政策—新经济政策—成立“苏联”—十月革命

C．十月革命—成立“苏联”—新经济政策—战时共产主义政策

D．十月革命—战时共产主义政策—新经济政策—成立“苏联”

近年披露的《蒋介石日记》记录了他访苏时的所见：“一、儿童教育周密；二、工人皆施军队教育；三、小工厂租给私人。”日记体现了蒋介石访苏时，苏俄实施的经济政策是（）

A．“战时共产主义”政策	B．新经济政策
C．社会主义工业化政策	D．农业集体化政策

阅读材料。
（1）史料是提升史学素养的重要载体。用史料证明史实的客观性是其任务之一。概括下列史料的主要内容，这段史料是证明哪一史实客观性的证据之一？

（2）体验是提升史学素养的重要方法。概括下列史料中罗斯福倡导的精神内涵，指出当时美国人“恐惧”的主要原因，写出此后罗斯福采取的主要措施。

（3）客观准确地描述史事是史学素养提升的主要标志。写出你心目中的“杜鲁门主义”（要求：须有时间（年代）地点（国家）主要内容与自己心得等）。
（4）据下列文字和图片材料，指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的，分析导致两国相同目的的主要原因。
历史解释须揭示历史事件间因果关系。