阅读下文，完成各题。

送杨寘序

欧阳修

①予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引，久而乐之，不知其疾之在体也。

②夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽；操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促，缓者舒然以和。如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深。而纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

③予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。反从荫调，为尉于剑浦，区区在东南数千里外．是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉；故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒、进琴以为别。

【小题1】与本文标题中“序”意义相同的是 ( )

A．《送东阳马生序》	B．《白莽作＜孩儿塔＞序》
C．《伶官传序》	D．《滕王阁序》

【小题2】下列与“其能郁郁以久乎”中“其”字用法相同的一项是 ( )

A．其后秦伐赵，拔石城	B．且行千里，其谁不知
C．郯子之徒，其贤不及孔子	D．路漫漫其修远兮

【小题3】第二段运用________________修辞手法写音乐。其中“如崩崖裂石、高山出泉”，写出了琴声的________________；“_________________________”写出了琴声的哀怨。
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，完全正确的一项是·( )

A．欧阳修曾因退职闲居而患抑郁，后来常听友人弹琴，久而久之，病不治而愈。

B．弹琴作为一种技艺并不足道；但好琴师就能弹出多种妙音，可表达多种感情。

C．作者将不同的琴音比作忧深思远的古代圣贤，悲愁愤慨的屈子大夫等。

D．杨寘体弱多病，又遭贬官，因而心绪郁结。作为好友，作者在文中对杨寘进行直接劝慰。

【小题5】请从句式角度，赏析第②段画线句。

阅读下文，完成下面小题。

《梅圣俞诗集》序

欧阳修

①予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言；盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。

②予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县凡十馀年。年今五十，犹从辟书，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗。自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说。其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤？奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言？世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉！

③圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴已来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之；遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。

④其后十五年，圣俞以疾卒于京师。余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千馀篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗，论之详矣，故不复云。

⑤庐陵欧阳修序。

【小题1】第①段中，作者提出了□□□□的文学主张。
【小题2】第②段可分为三层，概括层次大意。
（1）
（2）
（3）
【小题3】对“累举进士，辄抑于有司”一句理解正确的一项是（）

A．梅圣谕多次被举荐为进士，总是遭到主考官的压制。

B．梅圣谕多次被推荐为进士，但每次主考官都压抑他。

C．梅圣谕屡次被推荐考进士，总是遭到主考官的压制。

D．梅圣谕屡次参加进士考试，但每次主考官都压抑他。

【小题4】从动词运用的角度，分析第③④段中作者对梅圣谕的感情。
【小题5】欧阳修的这篇诗序，主要阐述了其文学创作方面颇有见地的主张，但其中也透露出了作者思想认识上的局限，请指出这种局限并加以评析。

阅读下面的文言文，完成各题。

刘掞，密州安丘人也。少事青州王敬武。敬武卒，子师范立。棣州刺史张蟾叛师范遣指挥使卢洪讨蟾洪亦叛师范伪为好辞召洪洪至迎于郊外命掞斩之座上因使掞攻张蟾破之师范表掞登州刺史，以为行军司马。梁太祖西攻凤翔，师范乘梁虚，阴遣人分袭梁诸州县，它遣者谋多漏泄，事不成。独掞素好兵书，有机略。是时，梁已破朱瑾等，悉有兖、郓，以葛从周为兖州节度使，从周将兵在外，掞乃使人负油鬻城中，悉视城中虚实出入之所。油者得罗城下水窦可入，掞乃以步兵五百从水窦袭破之，徙从周家属外第，亲拜其母，抚之甚有恩礼。太祖已出昭宗于凤翔，引兵东还，遣朱友宁攻师范、从周攻掞。掞以版舆置从周母城上，母呼从周曰：“刘将军待我甚厚，无异于汝。人臣各为其主，汝可察之！”从周为之缓攻。掞乃悉简妇人及民之老疾不足当敌者出之，独与少壮者同辛苦，分衣食，坚守以待。外援不至，人心颇离，守陴者多逸。师范兵已屈，从周以祸福谕掞，掞报曰：“俟吾主降，即以城还梁。”师范败，降梁，掞乃亦降。太祖即位，累迁左龙武统军。刘知俊叛，陷长安，太祖遣掞与牛存节讨之，知俊走凤翔，太祖乃以长安为永平军，拜掞节度使。末帝即位，领镇南军节度使，为开封尹。兖州张万进反，拜掞兖州安抚制置使。万进败死，乃拜掞泰宁军节度使。朱友谦叛，陷同州，末帝以掞为河东道招讨使，行次陕州，掞为书以招友谦，友谦不报，留月余待之。尹皓、段凝等素恶掞，乃谮之，以为掞与友谦亲家，故其逗留以养贼。已而掞兵数败，乃罢掞归洛阳，鸩杀之，年六十四，赠中书令。

（节选自《新五代史·梁书·刘掞传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．棣州刺史张蟾叛师范／遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座上／因使掞攻张蟾／破之／

B．棣州刺史张蟾叛／师范遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座／上因使掞攻张蟾／破之／

C．棣州刺史张蟾叛／师范遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座上／因使掞攻张蟾／破之／

D．棣州刺史张蟾叛师范／遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座／上因使掞攻张蟾／破之／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．外第，指大户人家正宅外的宅邸，也指帝王后妃家住宅。文中取后者之意。

B．版舆，古代老年人所乘坐的交通工具，是一种木制的轻便坐车。

C．末帝，亡国之君的称号，与“废帝、先主、后主”等同为俗称，不是谥号。

D．中书令，汉武帝时始置，至五代时只为亲王、使相的兼官，无职事。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘掞有勇有谋，屡屡建有大功。先后追随王敬武、王师范父子两代人，在与梁国的战斗中表现突出，尤其是兖州之战，巧用谋略找到破城之法。

B．刘掞宅心仁厚，体恤周围之人。夺取兖州之后，礼遇葛从周的母亲，缓解了葛从周的猛攻；防守兖州时，能够与士兵同甘苦，让老弱者逃亡。

C．刘掞知时达变，仕途屡有升迁。生逢乱世，刘掞先事唐朝，杀张蟾，取兖州，升任刺史；后事梁，为梁国征讨刘知俊、张万进等，终升任开封府尹。

D．刘掞忠心事主，后为政敌所害。葛从周劝其投降，刘掞直到王师范兵败投降后才降梁；征讨亲家朱友谦时，被政敌诬陷，后被毒死。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)刘将军待我甚厚，无异于汝。人臣各为其主，汝可察之！
(2)掞为书以招友谦，友谦不报，留月余待之。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘昫，涿州归义人也。昫为人美风仪，与其兄暄、弟皞，皆,好学知名燕、蓟之间。后昫兄暄为怨家所杀，乃避之沧州。唐庄宗即位，拜昫太常博士，以为翰林学士。明宗时，累迁兵部侍郎居职。明宗素重昫而爱其风韵，迁端明殿学士。长兴三年，拜中书侍郎兼刑部尚书、同中书门下平章事，当时以此为荣。

初，废帝入，问三司使王玫：“帑廪之数几何？”玫言：“其数百万。”及责以赏军而无十一，废帝大怒罢玫命昫兼判三司昫性察而嫉三司蠹敝尤甚乃句计文簿核其虚实残租积负悉蠲除之。往时吏幸积年之负盖而不发，因以把持州县求贿赂，及昫一切蠲除，民间欢然以为德，而三司吏皆沮怨，先是，冯道与昫为姻家而同为相，道罢，李愚代之。愚素恶道为人，凡事有稽失者，必指以诮昫曰：“此公亲家翁所为也！”昫性少容恕，而愚特刚介，遂相诋诟。相府史吏恶此两人刚直，因共扬言，其事闻，废帝并罢之，以昫为右仆射。是时，三司诸吏提印聚立月华门外，闻宣麻罢昫相，皆欢呼相贺曰：“自此我曹快活矣！”

昫在相位，不习典故。初，明宗崩，太常卿崔居俭以故事当为礼仪使，居俭辞以祖讳蠡。冯道改居俭秘书监，居俭怏怏失职。中书舍人李详为居俭诰词，有“闻名心惧”之语，昫辄易曰“有耻且格”。居俭诉曰：“名讳有令式，予何罪也？”当时闻者皆传以为笑。及为仆射，入朝遇雨，移班廊下，御史台吏引仆射立中丞街史下，昫诘吏以故事，自宰相至台省皆不能知。是时，冯道罢相为司空。自隋、唐以来，三公无职事，不特置，及道为司空，问有司班次，亦皆不能知，由是不入朝堂，俟台官、两省入而后入，宰相出则随而出。至昫为仆射，自以由宰相罢，与道同，乃随道出入，有司不能弹正，而议者多窃笑之。

开运中，昫以目疾罢为太保，是岁卒，年六十。

（节选自《新五代史·刘昫传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 废帝大怒／罢玫／命昫兼判三司／昫性察而嫉／三司蠹敝尤甚／乃句计文簿／核其虚实／残租积负悉蠲除之／
B. 废帝大怒／罢玫／命昫兼判三司／昫性察／而嫉三司蠹敝尤甚／乃句计／文簿核其虚实／残租积负悉蠲除之／
C. 废帝大怒／罢玫／命昫兼判三司／昫性察而嫉／三司蠹敝尤甚／乃句计／文簿核其虚实／残租积负悉蠲除之／
D. 废帝大怒／罢玫／命昫兼判三司／昫性察／而嫉三司蠢敝尤甚／乃句计文簿／核其虚实／残租积负悉蠲除之／
【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A. 刑部，古代掌管刑法、诉讼、军令等事务的官署，与吏、户、礼、兵、工并称“六部”。主官是尚书，副官是侍郎。此官职最早出现于隋，明、清两代沿袭此制。
B. 帑廪，指国库与粮仓。帑，古代指收藏钱财的府库或钱财；廪，旧指米仓，亦指储藏的米。类似词汇还有收藏兵器和兵车的处所叫库，露天的谷仓叫庾。
C. 宣麻，唐、宋任免宰相、对外战争等重大事件，皆由翰林学士以白麻纸书写皇帝诏令，然后在朝廷上宣布，称之为“宣麻”，后来以此作为诏拜将相之称。
D. 典故，原指旧制、旧例，也是汉代掌管札乐制度等史实者的官名。后常指关于历史人物、典章制度等的故事或传说，也指诗文里所引古书中的故事或词句。
【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 刘昫仪容俊美，孜孜好学。他风度翩翩，仪表堂堂，和哥哥刘暄、弟弟刘皞都以勤奋好学而闻名于燕、蓟一带。庄宗爱其风韵，升为端明殿学士。
B. 刘昫明察秋毫，嫉恶如仇。他性明辨，善察事，采取多种措施有力抑制贪腐；减轻人民负担，等到他将赋税全部免除后，老百姓欢欣鼓舞，感恩戴德。
C. 刘昫缺少宽容，被贬降职。他和刚强耿介的李愚相互诋毁，此事被同事张扬，废帝得知，将两人一起罢免，刘昫被降职为右仆射，三司官吏欢呼庆贺。
D. 刘昫不习典故，多为人笑。他任仆射时，自认为与冯道同被罢相，地位相当，于是跟着冯道进出朝廷，主管部门不能弹劾纠正，而议事的人私下多笑话他。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愚素恶道为人，凡事有稽失者，必指以诮昫曰：“此公亲家翁所为也！”
(2)初，明宗崩，太常卿崔居俭以故事当为礼仪使，居俭辞以祖讳蠡。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
(选自<<伶官传序>>)
【小题1】对下列句中加点词的解释，错误的一项是(　　)

A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索

B．举天下之豪杰，莫能与之争 举：所有的

C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤 本：本来

D．夫祸患常积于忽微    忽微：微小的事。忽，一寸的十万分之一；微，一寸的百万分之一

【小题2】比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
　　

A．①和②相同，③和④也相同	B．①和②相同，③和④不相同
C．①和②不相同，③和④相同	D．①和②不相同，③和④也不相同

【小题3】根据文意，下列分析有误的一项是(　　)

A．文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。

B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。

C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体涵义，强化了文章的观点。

D．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。

【小题4】翻译文中画横线的句子。
(1)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
(2)故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。