关于世界经济发展的研究性学习。运用所学知识，回答下列问题。
学习角度一：科技促进工业发展
材料一 大西洋两岸部分国家工业产量比例示意图
——（摘编自《大国的兴衰》）
（1）两次工业革命分别是何时开始的？据材料一，指出在工业化进程中首先领先和后来居上的国家。
学习角度二：政策影响农业发展
材料二 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
材料三 新经济政策的主要内容有：实行粮食税，农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖。
——（摘自北师大版《世界历史》九下教材）
材料四 1927年年底，联共（布）十五大通过了“逐步开展农业集体化”的方针。1929年苏联在全国范围内实行“全盘集体化政策”，开展了大规模农业集体化运动。
（2）依据俄国1861年改革的有关内容，指出材料二中两种认识的基本依据。分析材料三四请分别对前苏联时期这两种农业政策作出正确评价。
学习角度三：改革促进经济发展
材料五 日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——（摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》）
材料六 1933年罗斯福在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场…
（3）材料五中大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？明治维新使日本经济发生了怎样重大转变？据材料六分析罗斯福就任美国总统时面临的危机是什么？他是怎样领导美国走出危机的？
（4）结合上述研究学习，试总结你对发展经济的认识。
