课内文言文阅读，根据课内文言文完成下列题目。
【小题1】写出下列划线词在句中的意思。
（1）丘峦崩摧    （2）虎鼓瑟兮鸾回车 （3）亦遂增胜
（4）吾从板外相为应答    （5）余久卧病无聊  （6）修禊事也
（7）列坐其次    （8）夫人之相与    （9）吾妻来归
（10）熊咆龙吟殷岩泉
【小题2】下列句中没有通假字的一项是（ ）

A．先是庭中通南北为一

B．列缺霹雳，丘峦崩摧

C．虽趣舍万殊

D．缦立远视

E．以手阖门

【小题3】与“乳二世”划线词用法相同的一项是（ ）

A．栗深林兮惊层巅

B．足以极视听之娱

C．余扃牖而居

D．齐彭殇为妄作

E．吾妻死之年所手植也

【小题4】与“以指叩门扉曰”中“以”用法和含义相同的一项是（ ）

A．以当南日

B．掭以尖草

C．忽魂悸以魄动

D．能以足音

【小题5】句中没有同义复词（同义连用）现象的一项是（    ）

A．放浪形骸之外	B．梦游天姥吟留别
C．旧时栏楯	D．死何裨益

【小题6】与“仰观宇宙之大”句式相同的一项是（    ）

A．轩凡四遭火，得不焚

B．妪，先大母婢也

C．快哉此风

D．有风飒然至者

E．烟涛微茫信难求

阅读下面文言文,完成下面小题。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇，暂得于已,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合- -契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为安作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述，虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

(节选自《兰亭集序》)

【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A．感慨系之矣    系:附着,随着

B．向之所欣 向:过去

C．终期于尽 期:注定

D．不能喻之于怀  喻:说出

【小题2】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是

A．不知老之将至 及其所之既倦

B．当其欣于所遇 不能喻之于怀

C．犹不能不以之兴怀  不赂者以赂者丧

D．录其所述  所以兴怀,其致一也

【小题3】下列对选文的理解与分析,不正确的一项是

A．选文以描写、议论为主，讨论“生死”的人生问题，表现了作者的伤痛之感。

B．对于当时流行的“一死生”和“齐彭殇”的思想，王羲之持批判态度。

C．选文是诗集序的一部分,情感由“痛”转“悲”,脉络清楚,富有哲理思辨色彩。

D．文章总体情感并非一味消沉,特别是在玄谈成风的东晋，提出“一死生为虚诞”难能可贵。

阅读下面文言文，完成下面小题。

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

【小题1】下列加点词的解释，全都正确的一项是    (    )

A．群贤毕至（全） 少长咸集（都） 茂林修竹（修整） 清流激湍（激荡回旋的水流）

B．畅叙幽情（幽深内藏） 列坐其次（旁边） 崇山峻岭（高） 欣于所遇（高兴）

C．感慨系之（附着，随着） 修短随化（变化） 终期于尽（完结） 向之所欣（过去）

D．喻之于怀（比喻） 所以兴怀（…的原因） 列坐其次（排列） 列叙时人（一个个地）

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是    (    )

A．会于会稽山阴之兰亭 于嗟鸠兮，无食桑葚

B．每览昔人兴感之由 此非曹孟德之诗乎

C．犹不能不以之兴怀 夫夷以近，则游者众

D．故列叙时人，录其所述   其孰能讥之乎

【小题3】下列说法不正确的一项是    (    )

A．序是一种文体，大多用以题赠或作为著述的前言。《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言，体现了赠序的特点。

B．无论摹山范水还是描竹画树，对宴集环境的描述可谓素淡雅致、极尽神韵，表现出作者快乐的心情和对自然的热爱。

C．想到往日美好易成陈迹，作者不免感慨横生，悲叹人生苦短、往事不再，由此体悟到“死生亦大矣”的生命之“痛”。

D．“情随事迁，感慨系之矣”说明不管生活方式怎样不同，人总是留恋生活中那些美好的事物，也就是留恋有生之乐。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(2)或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

阅读下面文言文，完成小题。
兰亭集序
①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
②夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
③每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
【小题1】书法史上，作者被称之为“___________”；《兰亭集序》被誉为“____________”
【小题2】文章第1、2段概述了兰亭集会的情况，说说作者为什么会有“信可乐也”的感受？
【小题3】对“况修短随化，终期于尽”句理解正确的一项是（    ）

A．更何况生命的长短，随时变化，最终走向灭亡。

B．更何况生命的长短，听凭造化，最终都要死亡。

C．更何况生命的长短，听凭造化，最终归结于灭亡。

D．更何况生命的长短，随时变化，最终归结于死亡。

【小题4】“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观？
【小题5】简析本文的情感变化。

阅读下面的文字，完成下列小题。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

【小题1】下列句子中，加点词的解释错误的一项是    (　　)

A．虽趣舍万殊，静躁不同 殊：不同。

B．修短随化 修短：长短，这里指寿命的长短。

C．终期于尽 期：约定。

D．虽趣舍万殊 趣：往，取。

【小题2】对下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
当其欣于所遇
其致一也 
夫人之相与，俯仰一世
每览昔人兴感之由

A．两个“其”相同，两个“之”也相同

B．两个“其”相同，两个“之”不同

C．两个“其”不同，两个“之”也不同

D．两个“其”不同，两个“之”相同

【小题3】下列分析，错误的一项是 (　　)

A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B．本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，曾不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。

C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

【小题4】翻译下列句子。
(1)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
(2)未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。