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阅读下面的文言文，完成下面小题。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（2）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离……帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎?”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅;《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（选自《晋书》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是| A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也 |
| B．出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也 |
| C．出为温令而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也 |
| D．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也 |
| A．字，指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。其中“名”主要用于他称，“字”主要用于自称。 |
| B．太子洗马，中国古代官职名。“太子洗马”东宫属官，秦置，汉延用。掌宾赞受事，太子出行则为前导。 |
| C．疏：奏章，古代社会臣子向皇帝陈述意见的一种文书。也可以用来指对古书的注解，古籍注释体例之一。 |
| D．服阕，守丧期满除去孝服，丧服分为五个等级，称为五服，五服分别适用于与死者亲疏远近不等的亲属。 |
| A．李密身世坎坷。幼年丧父，母亲改嫁，年仅几岁的他思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。 |
| B．李密深受重用。在蜀国做郎官，多次出使吴国，蜀国灭亡后，被晋武帝下诏任命为太子洗马。 |
| C．李密忠孝两全。在祖母去世之后，李密再次被征召到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的诺言。 |
| D．李密渴望田园生活。他在东堂赐宴饯别时，奉诏写诗，表明了自己想要回家种田的愿望，晋武帝为此很生气。 |
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（2）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
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，躬自抱帝登太极前殿。导升御床抱帝，翜及钟雅、刘超侍立左右。时百官奔散，殿省萧然。峻兵既入，叱翜令下。翜正立不动，呵之曰：“苏冠军来觐至尊，军人岂得侵逼！”由是兵士不敢上殿。及峻执政，犹以为侍中，从乘舆幸石头。