阅读下面的文言文，完成各题。
信陵君救赵论
（明）唐顺之
论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。赵，魏之障也。赵亡，则魏且为之后。赵、魏，又楚、燕、齐诸国之障也，赵、魏亡，则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势，未有岌岌于此者也。故救赵者，亦以救魏；救一国者，亦以救六国也。窃魏之符以纾魏之患，借一国之师以分六国之灾，夫奚不可者？
然则信陵果无罪乎？曰：又不然也。余所诛者，信陵君之心也。
信陵一公子耳，魏固有王也。赵不请救于王，而谆谆焉请救于信陵，是赵知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救赵，是信陵知有婚姻，不知有王也。其窃符也，非为魏也，非为六国也，为赵焉耳。非为赵也，为一平原君耳。幸而战胜，可也，不幸战不胜，为虏于秦，是倾魏国数百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以谢魏王也。
夫窃符之计，盖出于侯生，而如姬成之也。侯生教公子以窃符，如姬为公子窃符于王之卧内，是二人亦知有信陵，不知有王也。余以为信陵之自为计，曷若以唇齿之势激谏于王，不听，则以其欲死秦师者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生为信陵计，曷若见魏王而说之救赵，不听，则以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于报信陵，曷若乘王之隙而日夜劝之救，不听，则以其欲为公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。信陵知有婚姻之赵，不知有王。内则幸姬，外则邻国，贱则夷门野人，又皆知有公子，不知有王。则是魏仅有一孤王耳。
呜呼！自世之衰，人皆习于背公死党之行而忘守节奉公之道。有重相而无威君，有私仇而无义愤。由此言之，信陵之罪，固不专系乎符之窃不窃也。其为魏也，为六国也，纵窃符犹可。其为赵也，为一亲戚也，纵求符于王，而公然得之，亦罪也。
虽然，魏王亦不得无罪也。兵符藏于卧内，信陵亦安得窃之？信陵不忌魏王，而径请之如姬，其素窥魏王之疏也；如姬不忌魏王，而敢于窃符，其素恃魏王之宠也。木朽而蛀生之矣。古者人君持权于上，而内外莫敢不肃，则信陵安得树私交于赵？赵安得私请救于信陵？如姬安得衔信陵之恩？信陵安得卖恩于如姬？履霜之渐，岂一朝一夕也哉！
（选自《古文观止》，内容有删节）
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．魏之障也    障：屏障

B．窃魏之符以纾魏之患   纾：解除

C．吾不知信陵何以谢魏王也。 谢：谢罪

D．曷若乘王之隙而日夜劝之救 隙：怨恨

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．符：即“虎符”，是古代皇帝调兵遣将用的兵符，出征时一半交给将帅，另一半由皇帝保存。

B．婚姻：古代常用来指因儿女婚事结成的亲家关系，信陵君姊嫁与平原君，魏赵有姻亲关系。

C．社稷：社为谷神，稷为土神，古代君主祭社稷以祈求五谷丰登，后“社稷”就被用来借指国家。

D．野人：古代指乡野之人，也可指没有爵禄的平民，这里用来指作为夷门监者的侯生地位低贱。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。
②自世之衰，人皆习于背公死党之行而忘守节奉公之道。
③昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？
【小题4】作者认为“窃符”一事中信陵君和魏王皆非“无罪”，用自己的话对作者的看法作简要概括。

阅读下面这首明诗，根据要求，完成赏析。
湖上梅花歌（第二首）
王稚登
山烟山雨白氤氲，梅蕊梅花湿不分。
浑似高楼吹笛罢，半随流水半为云。
（1）诗人采用了什么写法来表达作品的主旨？试结合全诗作简要的分析。
答：
（2）请赏析作者描写音乐的独特艺术构思。
答：

阅读下面这首元曲，然后回答问题。.

（双调）庆东原·京口夜泊

汤 式

故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹漂泊命。

城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。

注：汤式，生卒年不详，宁波人。元末曾补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾为文学侍从。
（1）最能集中体现这首元曲情感的是哪个词？请阐释其具体含义。
答：________________________________________________________________________
（2）简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句。
答：______________________________________________________________

阅读下文，完成各题。

夜航船序

〔明〕张 岱

①天下学问，惟夜航船中最难对付。盖村夫俗子，其学问皆预先备办，如瀛洲十八学士，云台二十八将之类，稍差其姓名，辄掩口笑之。彼盖不知十八学士、二十八将，虽失记其姓名，实无害于学问文理，而反谓错落一人，则可耻孰甚。故道听途说，只辨口头数十个名氏，便为博学才子矣。

②余因想吾八越，惟余姚风俗，后生小子，无不读书，及至二十无成，然后习为手艺。故凡百工贱业，其《性理》、《纲鉴》，皆全部烂熟，偶问及一事，则人名、官爵、年号、地方枚举之，未尝少错。学问之富，真是两脚书厨，而其无益于文理考校，与彼目不识丁之人无以异也。

③或曰：“信如此言，则古人姓名总不必记忆矣。”余曰：“不然。姓名有不关于文理，不记不妨，如八元、八恺、厨、俊、顾、及之类是也。有关于文理者，不可不记，如四岳、三老、臧穀、徐夫人之类是也。”

④昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人，是两个人？”士子曰：“是两个人。”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧人乃笑曰：“这等，说起来，且待小僧伸伸脚。”

⑤余所记载，皆眼前极肤浅之事，吾辈聊且记取，但勿使僧人伸脚则亦已矣。故即命其名曰《夜航船》。

⑥古剑陶庵老人张岱书。

【小题1】作者说“天下学问，惟夜航船中最难对付”的原因是。
【小题2】从修辞的角度，分析第②段画线句的表达效果。
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（   ）

A．少见世面的粗俗的人，其学问是事先记忆准备而成的。

B．当时的人们把那些能毫无差错地背诵一大堆人名的人就当作是博学才子，作者认为这其实是非常可笑的。

C．作者认为其实忘记一些古人的姓名，对于学问是没有任何妨碍的。

D．本文反对不切实际的无用之学，提倡对“有关文理”的知识要认真记取。

【小题4】作者讲述了一僧和一士同宿夜航船的故事的目的是。
【小题5】序文，一般是交代成书经过，写作目的或命名缘由的，这是一篇妙趣横生的序文，寥寥数语，言简意深。作者将书命名为《夜航船》的原因是。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

报刘一丈书

（明）宗臣

数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉！书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。

至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。

且今世之所谓“孚”者，何哉？日夕策马，候权者之门。门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见，立厩中仆马之间，恶气袭衣裾，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣，客请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁？”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也？岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”门者又得所赠金，则起而入之，又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请，然后命吏内之。则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我！他日来，幸亡阻我也！”门者答揖，大喜奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我，厚我！”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤，某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也，长者谓仆能之乎？

前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。间道经其门，则亦掩耳闭目。跃马疾走过之，若有所追逐者。斯则仆之褊哉，以此常不见怡于长吏仆则愈益不顾也每大言曰人生有命吾惟守分尔长者闻此得无厌其为迂乎？

乡园多故，不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困，则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也。幸宁心哉！

（选自《四库全书》本《宗子相集》）

（注）①“刘一丈”，名介，字国珍，号墀石。“一”，表排行居长，即老大。“丈”， 是对男性长辈的尊称。刘一丈，即一个名叫刘介的长者。他与宗臣父亲厚交40余年。②伏腊：夏祭曰伏，冬祭曰腊，是两个佳节。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．何至更辱馈遗 遗：给予，赠送

B．则又固请，然后命吏内之 内：使……进入

C．他日来，幸亡阻我也    幸：期望，希冀

D．斯则仆之褊哉 褊：心胸狭窄，气量小

【小题2】下列句子中加点的虚词，意义和用法完全相同的一项是

A．袖金以私之    具以沛公言报项王

B．又立向所立厩中 不者，若属皆且为所虏

C．何客之勤也？  大王来何操？

D．即天意亦不欲长者之轻弃之也 然后知吾向之未始游

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．全文围绕刘一丈来信中“上下相孚，才德称位”这八个字来发议论。作者表面上是自责“不孚”“不称”，实际上是为了引出后文对时弊的讽刺。

B．究竟什么是“上下相孚”？第3节中作者用讽刺的笔触描绘了“求见”“得见”“见后”的官场图景，将描写与议论相结合，作出了形象化的回答。

C．作者用动作、语言等手法表现“客”的两次干谒和谒后情态，将其媚态、狂相尽 情展现；而写“相公”，虽寥寥数句，但其傲相、伪态也一览无余。

D．文章末两节不仅写了自己不愿巴结权贵因而不被赏识的不屑与不平，也对刘一丈抱才而困的处境表达深切同情，并希望他能怀才待机，一展抱负。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
以 此 常 不 见 怡 于 长 吏 仆 则 愈 益 不 顾 也 每 大 言 曰 人 生 有 命
吾 惟 守 分 尔 长 者 闻 此 得 无 厌 其 为 迂 乎？
【小题5】把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。
（2）前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。间道经其门，则亦掩耳闭目。