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初中数学
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某同学在一次课外活动中,用硬纸片做了两个直角三角形,见图①、②.在图①中,∠
B
=90°,∠
A
=30°;图②中,∠
D
=90°,∠
F
=45°.图③是该同学所做的一个实验:他将△
DEF
的直角边
DE
与△
ABC
的斜边
AC
重合在一起,并将△
DEF
沿
AC
方向移动.在移动过程中,
D
、
E
两点始终在
AC
边上(移动开始时点
D
与点
A
重合).
(1)在△
DEF
沿
AC
方向移动的过程中,该同学发现:
F
、
C
两点间的距离逐渐
;连接
FC
,∠
FCE
的度数逐渐
.(填“不变”、“变大”或“变小”)
(2)△
DEF
在移动的过程中,∠
FCE
与∠
CFE
度数之和是否为定值,请加以说明;
(3)能否将△
DEF
移动至某位置,使
F
、
C
的连线与
AB
平行?若能,求出∠
CFE
的度数;若不能,请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2015-05-13 04:40:28
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,过B作BE⊥AD于E,过E作EF∥AC交AB于F,则下列结论:(1)AF=FE,(2)FE=FB,(3)FE=BE,(4)AF=BF,(5)BE =BF,成立的有( )
A.1 个
B.2 个
C.3个
D.4个
同类题2
如图,已知△ABC中DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,其中∠AED=50°,则∠EDC的度数是( )
A.10°
B.20°
C.25°
D.3°
同类题3
如图所示,边长为2的等边三角形ABC中,D点在边BC上运动(不与B、C重合),点E在边AB的延长线上,点F在边AC的延长线上,AD=DE=D
A.
(1)若∠AED=30°,则∠ADB=_______°.
(2)求证:△BED≌△CDF
(3)点D在BC边上从B至C的运动过程中,△BED周长变化规律为( )
B.不变
C.一直变小
D.先变大后变小
E.先变小后变大
同类题4
如图,在△
ABC
中,
AE
是∠
BAC
的角平分线,
AD
是
BC
边上的高,且∠
B
=40°,∠
C
=60°,求∠
EAD
的度数.
同类题5
(9分)如图,A、D、F、B在同一直线上,AF=BD,AE=BC,且AE∥BC.
求证:(1)△AEF≌△BCD.
(2)∠C=∠E
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三角形
三角形基础